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建筑專業(yè)“工匠精神”的素質(zhì)構(gòu)成及培養(yǎng)方法 常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 張嬌　2021/2/28 13:38:08 （接上頁(yè)）編號(hào): CJK-L2020039 ) 　　 頁(yè)碼選擇：1　2　3

相關(guān)教育教學(xué) 1 淺議中職學(xué)生培養(yǎng)工匠精神途徑的研 2 中職學(xué)生“工匠精神”培育的途徑研 3 新高考改革模式下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思 4 將“工匠精神”融入到技工院校銑工 5 五年制高職工匠精神培育的系列途徑 6 淺談工匠精神融入技工院校思想政治 7 新時(shí)代技工院校培育學(xué)生“工匠精神 8 淺談工匠精神在技工院校思想政治教 9 探索技師學(xué)院學(xué)生核心素養(yǎng)與工匠精 10 基于工匠精神的中等職業(yè)學(xué)校德育教 11 工匠精神融入中等職業(yè)學(xué)校德育的途 12 勞動(dòng)教育培育中職學(xué)生工匠精神的意 13 ＂工匠精神＂引領(lǐng)下的中職德育課堂 14 《公差配合與測(cè)量技術(shù)》課程中工匠 15 如何在高職英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工 推薦教育教學(xué) 1 中職數(shù)學(xué)《函數(shù)》單元內(nèi)容分析與教 2 提高質(zhì)量不只是提高學(xué)生的技能水平 3 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在電工電子技術(shù) 4 用“點(diǎn)差法”巧解圓錐曲線問(wèn)題 5 初中化學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí) 6 中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課堂教學(xué)改革 7 設(shè)計(jì)快樂(lè) 8 淺談少兒版畫(huà)在校本課程中的開(kāi)發(fā)和 9 談雙主體教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的 10 中職思想政治課程加強(qiáng)生命教育的相 11 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣提高課堂效益—— 12 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)管窺 13 淺談構(gòu)建新形勢(shì)下高校大學(xué)生就業(yè)指 14 論創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的技師學(xué)院會(huì) 15 樂(lè)高教育的理念及創(chuàng)新教育教學(xué)方法