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論高中學生英語語感的培養(yǎng)
甘肅省酒泉市實驗中學英語組 張杰 2021/3/5 8:40:55
摘要：語感可以說是高中生展開英語學習的“支點”，它可平衡學生的語言理解能力、語言表達能力。尤其是在語言交流的過程中，良好的語感能夠讓學生在聆聽他人的語言時，快速抓住要領，并迅速反應過來，使其在交流中流暢地表達自己的語言�？梢哉f，“語感”在英語學習中有很強的存在感，也可發(fā)揮很大的積極作用。這就要求高中生在學習英語時，要格外注重培養(yǎng)自己的語感，參加更多的語言實踐學習活動，不斷積累自己的語言學習經驗，進而鍛煉自己的語感。
關鍵詞：高中英語；語感；語言實踐；學習活動
老師在英語教學的過程中，采取有效的措施培養(yǎng)學生的英語語感，能夠幫助學生提高英語學習能力。當前在中學的英語教學中，利用有效途徑培養(yǎng)學生的英語語感，能夠讓學生掌握一種有效的英語語言應用能力。英語語感主要包括對英語的語音感受，含義感受以及情感感受，這是一種對英語直觀的感知力，也是學生對英語學習和積累后，產生的一種理性經驗，有效的幫助學生進行英語學習。
一、重視高中生英語語感的培養(yǎng)
英語是一門外語言學科，在學生的語言學習中，“語感”是影響其學習效果的重要因素。所謂語感，實際上就是學生對語言信息的敏銳感知能力、理解能力，反映的是學生對語言學習與運用的熟練程度。在當前高中生的英語學習中，存在著不少的學習問題。其中，缺乏語感就是學生在英語學習中普遍可見的問題。不管是學生，還是老師，都需要對這一問題予以重視，并通過有效的方法，切實培養(yǎng)學生的英語語感。
具體而言，高中生培養(yǎng)自己的英語語感，其重要性可體現(xiàn)在以下幾大方面：第一，良好的語感可讓學生對語言的表達、運用產生特殊的條件反射，使其英語語言學習過程更加流暢，同時也可使其語言運用能力獲得更好的發(fā)展。第二，良好的語感可增強學生對語言環(huán)境的適應性，讓學生在學習英語或者進行英語交流時，對英語語言產生一種親切感，讓學生聆聽英語、表達英語時，都會更加自然、順口。第三，良好的語感可讓學生在較短的時間內，對語言進行更好的理解，降低了學生的英語學習難度，有利于增強學生自主進行英語學習的積極性。
因此，不管是老師，還是學生自己，都應該高度重視英語語感的培養(yǎng)，讓學生在良好的語感下進行更順暢的英語學習，有利于提高學生的綜合學習能力，保障其整體的英語學習效果。
二、培養(yǎng)高中生英語語感的有效途徑
在目前的高中英語課堂上，學生的英語語感還不夠強。我們若要培養(yǎng)高中生良好的英語語感，則可通過以下幾個教學途徑來實現(xiàn)這一教學目標：
（一）借助于英語聽說，培養(yǎng)學生英語語感
語感是一種非常抽象的能力，無法通過語言清晰的表現(xiàn)出來，就像學習音樂的人需要有良好的樂感，學習藝術的人有藝術細胞，要想學好英語就需要具備英語語感。學生在日常說話的過程中，會認為這句話讀出來非常的順口，聽起來非常的順耳，這就是語感在起作用。高中學生要想高效的學習英語，具備一定的語感就是非常必要的，英語語感的積累不是一蹴而就的，而是要在大量的學習過程中自然產生，要想培養(yǎng)良好的英語語感，就需要具備一定的語言思維能力。英語語言思維能力的訓練要借助于聽和說來實現(xiàn)，日常的聽力訓練就可以培養(yǎng)學生良好的語感。在日常學生堅持去聽英語，加強英語對耳朵的刺激，聽英語的感覺就會一天比一天強，英語思維能力也能逐步提升。
例如高中人教版高一英語必修第三冊，UNIT2 moral and virtues，結合英語課本教材可以選擇傾聽TED中關于道德和美德的英語演講，在上面有很多原汁原味的英文演講內容，學生長期的堅持傾聽，就會受到英語語言的感染，就能夠讓自己在良好的英語語言環(huán)境中，培養(yǎng)對英語的熟悉感，從而培養(yǎng)英語語感。要想培養(yǎng)英語語感，還有個有效的方法就是口語表達。在多聽的基礎上多去說，能夠有效地培養(yǎng)英語語感，英語是一門語言，所以在日常的生活學習中，只有多去應用英語，才可以培養(yǎng)學生的語感。學生可以去背誦這些優(yōu)秀的英語素材和名人演講，模仿這些人進行說話，在模仿和說英語的過程中，掌握一定的英語思維，從而逐漸形成英語語感。
（二）創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，提升英語語感
在英語學習的過程中，學生們的英語語感越強，英語能力就會越好。在學生對英語進行了大量傾聽和開口講說的基礎上，課堂教學中老師也要采取一定的措施，幫助學生提升英語語感。在班級上課的時候，老師給學生提供一個良好的英語教學環(huán)境，這樣能夠進一步的增強學生的語感。在課堂上，老師采取純英文的講授，久而久之，學生們就會在課堂上和老師展開英語的互動交流，這樣純英文的教學方式在課堂上為學生創(chuàng)造良好的氛圍，又能幫助學生不斷的培養(yǎng)語感。在課下也要為學生創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，課上和課下做好配合，才能夠更好地幫助學生培養(yǎng)語感，在課上采取全英文教學，（未完，下一頁）
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