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素質(zhì)教育與計(jì)算機(jī)教育
柳嘉職中 虞崇俊 2006/2/17
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心, 是信息社會(huì)的主要技術(shù)。中小學(xué)計(jì)算機(jī)是“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)�！钡幕A(chǔ)教育，是培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)，提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。在多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到只有提高認(rèn)識(shí)，積極探索，大膽實(shí)踐，才能在提高學(xué)生科學(xué)文化水平和整體素質(zhì)上取得良好的效果。
一、計(jì)算機(jī)教育是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)
我校從開(kāi)展計(jì)算機(jī)教育以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深感中學(xué)計(jì)算機(jī)教育具有深遠(yuǎn)的意義和廣闊的前景，已成為中學(xué)教育不可分割的一部分，是中學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。前些年，人們將著眼點(diǎn)放在應(yīng)試教育上，現(xiàn)代教育的實(shí)踐證明，學(xué)生身心的全面發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技能等的全面發(fā)展，因此，中學(xué)計(jì)算機(jī)教育首先要提高認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到中學(xué)計(jì)算機(jī)教育的重要性和必要性，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)高素質(zhì)人才不可缺少的一環(huán)，才能抓住機(jī)遇，以高度的責(zé)任感，把中學(xué)計(jì)算機(jī)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、計(jì)算機(jī)教育的教材應(yīng)以體現(xiàn)素質(zhì)教育為綱
“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！� 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和素質(zhì)教育的需要，用什么樣的教材是首先遇到的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)教育有基礎(chǔ)性，時(shí)代性和針對(duì)性。目前由于全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)、教育的發(fā)展不平衡，國(guó)家教委對(duì)中學(xué)的計(jì)算機(jī)教育還沒(méi)有制定一套完整的教材和教學(xué)綱要。計(jì)算機(jī)教材應(yīng)能提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)，實(shí)際操作能力和軟件的應(yīng)用能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高學(xué)生的素質(zhì)為綱。因此計(jì)算機(jī)教學(xué)中，我們按照我校學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)選擇教材，并在教學(xué)中注意對(duì)教材的補(bǔ)充。讓學(xué)生掌握更新的、更完備的知識(shí)。
三、技能培養(yǎng)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容
學(xué)生非常喜愛(ài)計(jì)算機(jī)課程，特別是對(duì)上機(jī)操作愿望非常強(qiáng)烈，但有些學(xué)生上機(jī)可只是想玩游戲，不踏踏實(shí)實(shí)做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在教學(xué)中我們始終把知識(shí)的學(xué)習(xí)與基本技能的培養(yǎng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)基本功的訓(xùn)練，為以后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是人和計(jì)算機(jī)聯(lián)系的橋梁。掌握鍵盤(pán)指法是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的第一步，也是一種一朝學(xué)會(huì)終身收益的基本技能。在鍵盤(pán)練習(xí)中，我們要求學(xué)生一定按指法規(guī)范地練習(xí)，盡量盲打，逐漸提高擊鍵的準(zhǔn)確性和速度。為了使鍵盤(pán)練習(xí)不枯燥，我們使用了《CAI》、《五筆直通車(chē)》《金山打字通》等指法練習(xí)軟件，使學(xué)生在輕松有趣的氣氛中掌握擊鍵技巧。
掌握系統(tǒng)操作、中文輸入法及文字處理軟件是教學(xué)重點(diǎn)，是學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。中文輸入的方法很多，針對(duì)學(xué)生對(duì)漢字拼音比較熟悉的特點(diǎn)，首先在學(xué)生中普及全拼輸入法。對(duì)于不同層次，不同需求的學(xué)生采用分層教學(xué)的方式，利用《五筆高手速成》等教學(xué)軟件給部分學(xué)生講授“五筆字型”輸入法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，一般學(xué)生都能熟練地掌握中文輸入法，word文字處理軟件進(jìn)行文字編輯，表格制作、處理等基本功能。
02屆畢業(yè)生王XX在賀卡中寫(xiě)到：“感謝您，是您讓我能夠比別人更快地掌握計(jì)算機(jī)教程，讓我面對(duì)“方頭大腦的計(jì)算機(jī)時(shí)不至于茫然。”。計(jì)算機(jī)教育的確是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段之一。
四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要保證
在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)許多知識(shí)和概念感到很抽象，難于理解，因而輕理論，重操作。我們著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，在教學(xué)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把抽象的概念形象化、具體化。如講解DOS目錄是樹(shù)型結(jié)構(gòu)，目錄好比樹(shù)枝，文件好比樹(shù)葉，查找文件從根開(kāi)始，經(jīng)樹(shù)枝，到樹(shù)葉，這就是路徑。以聯(lián)想、比喻方式將計(jì)算機(jī)知識(shí)與生活中的一些事物聯(lián)系，學(xué)生就比較容易接受和掌握。利用啟發(fā)式方法，在課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造思維活動(dòng)。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)繪圖很有興趣，在講解BASIC程序繪圖是，要求學(xué)生想辦法讓秒針、分針、時(shí)針能夠走動(dòng)，同學(xué)們拓寬思路，想辦法繪制出活動(dòng)的時(shí)鐘，同時(shí)編程能力有了很大提高。
多年計(jì)算機(jī)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，課堂教學(xué)必須立足培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心，才能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
五.抓計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑之一
開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，由普及到提高，不僅調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽涉及的知識(shí)面更廣、更深，這就要求學(xué)生掌握更多的知識(shí)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和編程能力。
我們通過(guò)組織計(jì)算機(jī)興趣小組，舉辦競(jìng)賽輔導(dǎo)講座，并且針對(duì)每個(gè)學(xué)生的自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等，采取分層教學(xué)、分類(lèi)教學(xué)、集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，是學(xué)生的能力都有較大的提高。他們的邏輯思維能力，抽象思維能力較強(qiáng)，在省、市中學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取（未完，下一頁(yè)）
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