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輔導(dǎo)員班級(jí)組織與建設(shè)制度探究
王香 2021/5/3 17:24:46
（湖北國土資源職業(yè)學(xué)院，湖北武漢，430090）
摘要：本文以做好班級(jí)管理為主線，分別從班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)制度、班級(jí)學(xué)習(xí)管理制度、檔案管理制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)活動(dòng)制度等角度闡述了建設(shè)一個(gè)好班級(jí)的方法，班級(jí)組織是班級(jí)建設(shè)之本，是班級(jí)行動(dòng)的方向，班委是班級(jí)建設(shè)的精髓，黨團(tuán)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)思想，輔導(dǎo)員是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，如何將班級(jí)建設(shè)為一個(gè)積極、陽光、有奮斗目標(biāo)的班級(jí)，是我們輔導(dǎo)員工作的重中之重。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員、班級(jí)、班級(jí)組織與建設(shè)
一、班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)制度
1. 組建班級(jí)班委會(huì)及團(tuán)支部
需要明確班委及團(tuán)支部組成、職責(zé)和權(quán)益，制定班委組成規(guī)范，工作的職責(zé)規(guī)范和班委及團(tuán)支部的權(quán)益，組建班委需設(shè)班長1人、副班長1人以及學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文藝委員、體育委員、女生委員、心理委員、安全委員各1人，課代表、寢室長若干；團(tuán)支部設(shè)團(tuán)支部書記1人，以及宣傳委員、組織委員各1人。
班委及團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)召集學(xué)生開展相應(yīng)班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級(jí)、處理有關(guān)事務(wù)，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)學(xué)生信息，對(duì)班級(jí)及輔導(dǎo)員工作給予建議。而班委及團(tuán)支部成員有優(yōu)先參加校區(qū)有名額限制的大型活動(dòng)，各類評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)助學(xué)金優(yōu)先評(píng)定，優(yōu)先推薦就業(yè)等權(quán)益。在組建過程中我們需要明確評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)，各班級(jí)委員和團(tuán)支部成員要積極配合輔導(dǎo)員工作，有號(hào)召力和一定的組織協(xié)調(diào)能力，樂于助人,有責(zé)任心、活躍，積極配合輔導(dǎo)員工作，有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，樂于助人、有耐心，在負(fù)責(zé)的方面有一定特長。然后我們開始進(jìn)行班級(jí)候選人的選拔，確定候選人方式規(guī)范，確定候選人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間規(guī)范（開學(xué)24學(xué)時(shí)左右）。然后通過新班聽課中學(xué)生表現(xiàn)挑選，通過組織班級(jí)活動(dòng)挑選，通過學(xué)生自薦挑選，需要考慮不同崗位不同要求。確定候選人之后與候選人進(jìn)行談話。首先對(duì)學(xué)生前期的表現(xiàn)予以肯定，征求學(xué)生對(duì)擔(dān)任班團(tuán)干部的意見，明確相應(yīng)干部的職責(zé)，明確干部享有的權(quán)益，談話順序從第一候選人開始。然后進(jìn)行確定并任命班團(tuán)干部，在班級(jí)會(huì)議中當(dāng)眾宣布班級(jí)班委和團(tuán)支部干部的任命，任命必須在正式開課24學(xué)時(shí)左右，任命成功后組織全班鼓掌歡迎。
2. 協(xié)助基層黨團(tuán)組織完成學(xué)生發(fā)展工作
做好發(fā)動(dòng)、前期資料整理，動(dòng)員學(xué)生積極向黨、團(tuán)組織靠攏，讓學(xué)生定期書寫思想?yún)R報(bào)。整理所有資料，遞交入黨、入團(tuán)申請(qǐng)書，不能用打印稿，做好積極分子的培養(yǎng)教育工作，掌握學(xué)生入黨、入團(tuán)的目的和動(dòng)機(jī)，積極培養(yǎng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)，在學(xué)生中了解積極分子的情況，找個(gè)別黨員（團(tuán)員）了解情況，在班級(jí)公示，上報(bào)基層組織。配合基層黨團(tuán)組織做好發(fā)展工作，指導(dǎo)學(xué)生填寫入黨、入團(tuán)的表格，對(duì)基層組織如實(shí)說明情況，認(rèn)真填寫，不允許出現(xiàn)涂改現(xiàn)象，候選人學(xué)習(xí)、生活及班級(jí)學(xué)生會(huì)其評(píng)價(jià)情況。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)管理制度
1.巡班查課
制定巡班計(jì)劃，確定巡班類型，確定檢查內(nèi)容和時(shí)間。課前巡班、課間巡班、上機(jī)課巡班、實(shí)驗(yàn)課巡班，學(xué)生出勤情況和紀(jì)律，老師是否能夠按時(shí)到達(dá)教室、機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室，并在課前完成上課準(zhǔn)備工作，學(xué)生是否按老師的要求進(jìn)行課前準(zhǔn)備，老師是否給學(xué)生布置練習(xí)題，并對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)。還需要進(jìn)行班級(jí)巡視，下課鈴響后進(jìn)入班級(jí)，上課鈴響離開，一次最多巡視2個(gè)班，每天選擇課間巡班需要糾正的學(xué)生行為包括：
課間：在教學(xué)區(qū)吸煙、破壞公物、追逐打鬧、隨地吐痰、亂扔?xùn)|西等
課上：課上睡覺、聊天、接打電話、隨便出入教室、玩游戲等現(xiàn)象
老師問題包括：是否符合老師行為規(guī)范，有無不按時(shí)到崗、隨便出入教室、接打電話、對(duì)明顯的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象視而不見等。在進(jìn)班巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)老師問題進(jìn)行記錄。在巡班記載中，老師問題及時(shí)向教學(xué)辦反饋，填寫學(xué)生訪談?dòng)?jì)劃表，將巡班中發(fā)現(xiàn)的問題填寫在談話原因一下項(xiàng)，老師的情況，學(xué)生的情況。
2.跟班聽課
準(zhǔn)備聽課使用資料，聽課記錄手冊(cè)，筆記本和筆，確定聽課的時(shí)間，只聽自己所帶班級(jí)的課。填寫《聽寫記錄手冊(cè)》，確保能正常書寫。聽寫次數(shù)以學(xué)校規(guī)定次數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，可多聽。明確聽課目標(biāo)，了解老師講授里課程的規(guī)范性，了解老師是否能及時(shí)糾正學(xué)生不遵守紀(jì)律的問題。觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)。上課有回顧、有提問、有總結(jié)、有案例，發(fā)現(xiàn)上課睡覺、不認(rèn)真聽講、接打手機(jī)、玩游戲、看閑書、說話的學(xué)生如何處理，哪些學(xué)生喜歡提問題并積極回答老師的提問，哪些學(xué)生積極配合老師授課，哪些學(xué)生沉默寡言，老師提問時(shí)低頭不語，哪些學(xué)生上課紀(jì)律不，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在聽課的過程中，記錄發(fā)現(xiàn)的問題，老師的問題，學(xué)生的問題，填寫聽課記錄手冊(cè)，時(shí)間規(guī)范:聽課當(dāng)天完成。如老師存在不規(guī)范的情況，課后要及時(shí)提醒，便于改正，如老師對(duì)提醒不予理睬，態(tài)度強(qiáng)硬，可向教務(wù)（未完，下一頁）
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