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中等職業(yè)學(xué)校德育教育的重要性分析
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 孔小麗 江蘇泰州 225300 2021/5/7 17:47:51
摘要：當(dāng)前隨著課程改革的不斷深入，素質(zhì)培養(yǎng)在中等職業(yè)學(xué)校教育中得到了更廣泛的重視。為了確保中等職業(yè)學(xué)校培育出的技術(shù)人員能夠符合社會(huì)需求，需要加強(qiáng)德育教育，幫助學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀以及社會(huì)觀，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的可造之才。
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；德育教育；重要性
新課改背景下，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育教育提出了新的要求，如何科學(xué)設(shè)立德育教育目標(biāo)，拓寬德育教育路徑，對(duì)德育教育理念進(jìn)行不斷創(chuàng)新，是德育教師面臨的重要問題。在德育教育中需要對(duì)其重要性進(jìn)行充分認(rèn)知，并且敢于嘗試不斷創(chuàng)新，才能提高中等職業(yè)學(xué)校德育教育質(zhì)量。
1德育工作需要引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值認(rèn)知觀念
中等職業(yè)學(xué)院學(xué)生普遍缺乏明辨是非的價(jià)值觀念，對(duì)道德缺乏正確判斷能力，因此要想提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和良好品質(zhì)，首先就需要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的價(jià)值認(rèn)知觀念。德育教育工作在中能職業(yè)學(xué)校中的展開，其能夠根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn) 展開層次化德育教育，幫助學(xué)生正確理解德育理念，樹立是非觀念，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以及后續(xù)學(xué)習(xí)都做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。為了達(dá)到這一目的，中等職業(yè)學(xué)校德育教師和學(xué)校管理者需要對(duì)有關(guān)法律條文規(guī)定進(jìn)行遵循，將其和教學(xué)大綱進(jìn)行充分結(jié)合，將德育工作放在教學(xué)首要地位。例如在中等職業(yè)院校內(nèi)部建立起有關(guān)愛國主義標(biāo)識(shí)和橫幅等，將愛國主義教學(xué)融入患者日常生活中，潛移默化之中完成對(duì)學(xué)生的德育教育[1]。并且將德育理念和學(xué)生不同的專業(yè)進(jìn)行融合，形成一種完整的職業(yè)教育體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升具有重要意義。
2滲透式德育教育方法
中等職業(yè)學(xué)校德育教育的重要性，除了體現(xiàn)在德育教育能夠幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念外，還體現(xiàn)在滲透式的德育教育能夠強(qiáng)化學(xué)生思想政治水平 ，幫助學(xué)生緊跟時(shí)代理念，及早成為建設(shè)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量。中等職業(yè)學(xué)校德育教育的展開，可以將其和校園文化進(jìn)行充分融合，不利有利于中等職業(yè)院校園文化的建設(shè)，還能夠在學(xué)校內(nèi)部性一種濃厚的德育氛圍，更有利于德育教育工作的順利實(shí)施。比如結(jié)合節(jié)日活動(dòng)在校園內(nèi)部開展豐富的主題活動(dòng)，注重校園環(huán)境的綠化和美化，營造出和諧的師生氛圍，都能夠發(fā)揚(yáng)具有時(shí)代特色的校園文化主旋律 ，幫助學(xué)生構(gòu)建出和諧的德育教育環(huán)境，讓德育教育在中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)充分滲透、
3注重提高德育工作實(shí)效性
中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施開展，需要緊跟時(shí)代步伐，對(duì)德育教育實(shí)施方法進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提升德育教育工作的實(shí)效性。這就要求中等職業(yè)院校需要將管理和教育深刻結(jié)合在一起，將學(xué)生自我教育和學(xué)校教育深刻結(jié)合在一起，幫助學(xué)生樹立起正確的工作和學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)能力明顯提高。并且還要積極引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)生形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高其生存技能，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。此外中等職業(yè)學(xué)校德育教育工作實(shí)效性的提升還需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及生活愛好進(jìn)行教育提高，學(xué)�？梢詾閷W(xué)生提供更多的德育教育實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過學(xué)生親身體驗(yàn)豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過體會(huì)以及感悟來提升學(xué)生道德修養(yǎng)[2]。
4與實(shí)踐教學(xué)加強(qiáng)結(jié)合
為了將德育教育在中等職業(yè)院校教育中的作用充分發(fā)揮出來，還需要加強(qiáng)德育教育與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生的積極性進(jìn)行充分調(diào)動(dòng)，通過實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生單一學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改變，幫助學(xué)生提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。例如在中職實(shí)際教學(xué)中建設(shè)出實(shí)踐基地，讓學(xué)生通過模擬真實(shí)環(huán)境來更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)德育教育工作的順利實(shí)施。此外還可以根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)不同以及學(xué)生自身特點(diǎn)的不同，對(duì)校園文化中的社區(qū)資源進(jìn)行充分利用，幫助學(xué)生從多個(gè)方面來實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。
5注重心理健康
目前大部分中職學(xué)生都面臨各種各樣復(fù)雜的信息以及價(jià)值觀，雖然為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了特色空間，但同時(shí)也為學(xué)生正確價(jià)值觀選擇增加了難度。因此中職德育教育工作的實(shí)施，要格外關(guān)注學(xué)生心理健康。比如中職學(xué)生心理普遍具有可塑性以及不成熟性特點(diǎn)，在德育教育工作中需要注重加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的不成熟心理進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。此外針對(duì)受挫能力強(qiáng) 以及發(fā)展目標(biāo)模糊的學(xué)生，還需要通過心理咨詢以及知識(shí)講座等形式幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，對(duì)不健康學(xué)習(xí)態(tài)度 和生活行為進(jìn)行糾正，有助于學(xué)生 個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)[3]。
結(jié)語：
綜上所述，新時(shí)期下中等職業(yè)學(xué)校對(duì)德育教育工作提出了更高的要求，通過對(duì)教育理念的不斷創(chuàng)新，嘗試多種德育教育方法，符合社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育的人才需求。中等職業(yè)學(xué)校德育教育工作的展開，需要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)，同時(shí)和學(xué)生專業(yè)結(jié)合起來，讓學(xué)生掌握更多的專業(yè)技能和知識(shí)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)步，推動(dòng)中學(xué)德育教育質(zhì)量的（未完，下一頁）
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