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基于深度學(xué)習(xí)的中職英語閱讀課探究
邗江中等專業(yè)學(xué)校 張娟 2021/6/1 18:29:59
摘要：隨著我國教學(xué)水平的不斷提高，深度學(xué)習(xí)逐漸的成為了一種重要的學(xué)習(xí)形式。深度學(xué)習(xí)不僅要求中職的英語教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的深度性，同時也能為中職學(xué)生深度提升思維的能力提供重要的保障[1]。本文就是從中職英語閱讀課深度學(xué)習(xí)的主要特點以及以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)優(yōu)化和提升對中職英語閱讀教學(xué)試著進行分析和探究，望給相關(guān)的工作人員一些建議與參考。
關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí) 中職英語 閱讀課
深度學(xué)習(xí)對于教師和學(xué)生都有了更高的要求，其不僅要求教師要有創(chuàng)新意識和實踐教學(xué)，同時也要求學(xué)生有較強的理解能力，只有這樣才能對深度學(xué)習(xí)進行系統(tǒng)的了解[2]。以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，做好內(nèi)容整合，豐富學(xué)生的情感體驗以及做好反思評價，并引導(dǎo)學(xué)生反思，從而有效的提高中職英語閱讀教學(xué)。
一、深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)中職英語閱讀教學(xué)的內(nèi)涵
中職英語閱讀與英語學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是非常密切的，將兩者的關(guān)系協(xié)調(diào)好，能夠起到非常好的促進作用。要想促使兩者之間實現(xiàn)協(xié)調(diào)的發(fā)展，必須要對教學(xué)觀念進行及時的更新，同時也要做好引進先進的教學(xué)模式。改進中職英語閱讀教學(xué)的方式，就是要對其進行深度學(xué)習(xí)，因此也提出了更加嚴(yán)格的要求，將深度學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，中職英語閱讀教學(xué)主要有以下特征：
1、中職英語閱讀深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
中職英語閱讀的深度學(xué)習(xí)與普通的閱讀學(xué)習(xí)的方式還是存在一定的差異性的,深度學(xué)習(xí)主要是將知識進行歸納與類別、重組與整合，所以要訓(xùn)練學(xué)生的思維與遷移能力，同時還應(yīng)該及時的指導(dǎo)學(xué)生將生活中的具體事物與所學(xué)的知識相結(jié)合，重視對學(xué)生分析問題以及解決問題能力的培養(yǎng)。本文所研究的正是，中職英語的閱讀學(xué)習(xí)，在教學(xué)領(lǐng)域中的運用。在這個過程中，深度學(xué)習(xí)主要是針對具體的學(xué)科、具體的主體以及具體問題進行深層次的分析和探究，學(xué)生可以將書本中學(xué)習(xí)到的知識運用到學(xué)習(xí)和生活的情境中，反饋這些問題必須要樂觀且積極，只有這樣，才能有效的將生活中遇到的問題進行及時的解決。深度學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)就是對學(xué)生的整合與高階思維進行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)真、情感和行為能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2、中職英語閱讀深度學(xué)習(xí)的具體概念
深度學(xué)習(xí)中職英語閱讀，就是把深度學(xué)習(xí)的理念貫徹在英語閱讀的教學(xué)過程中，關(guān)鍵在于深層次的分析閱讀內(nèi)容，從根本上提升學(xué)生對知識的理解和整合能力，構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實踐中的聯(lián)系，對學(xué)生的高階思維與整合思維能力進行更好的鍛煉。深度學(xué)習(xí)中職英語閱讀需要與中職英語學(xué)科的具體特征相結(jié)合，把閱讀教學(xué)主題作為整體的脈絡(luò)，從而達(dá)到中職英語學(xué)科綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)，對中職英語閱讀的文本進行深層次的研究，必須要注意的是深層次挖掘教育過程中Pre-reading, While-readin以及Postreading過程，將問題的情境進行恰當(dāng)?shù)难由欤瑥母旧洗龠M學(xué)生價值觀與情感態(tài)度的升華。深度學(xué)習(xí)理念使中職英語閱讀有了更多優(yōu)化和改善的空間,同時使得教師與學(xué)生也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)。深度學(xué)習(xí)的模式，不僅能夠指導(dǎo)學(xué)生知識的內(nèi)化和遷移,可以更好地聯(lián)想和運用閱讀文本和生活問題,從而有效的提高教師的整合能力。
二、在中職英語閱讀中應(yīng)用深度學(xué)習(xí)的意義
首先深度學(xué)習(xí)就是一種建立在對內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上,展開深人的學(xué)習(xí)與思考新的知識與思想,并將其與新的知識點、知識結(jié)構(gòu)相融合,這一過程也是眾多思想相互融合的過程,通過這個過程可有效的將原有的知識與新知識相結(jié)合,之后做出決策，對遇到的新問題解決的過程。深度學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)模式，更注重對英語知識點類比與歸納的強調(diào)，和對知識點進行全新的組合與整合,這種學(xué)習(xí)的過程，已經(jīng)在在無形中訓(xùn)練了學(xué)生的思維與遷移能力，這種方法，要求學(xué)生必須要有過硬的英語基礎(chǔ)水平。其次中職英語的閱讀教學(xué)，是英語學(xué)習(xí)過程中，最基礎(chǔ)和最關(guān)鍵的發(fā)展階段，更加重視學(xué)生的輸入與輸出，對學(xué)生進行深度的教學(xué)，開展深入的閱讀課程，一方面可有效的幫助學(xué)生擴大知識面，拓展詞匯量，另一方面可有效的提高學(xué)生英語的綜合水平。除此之外，在中職英語課堂的學(xué)習(xí)中，展開深度學(xué)習(xí)的閱讀模式，可以使學(xué)生感受到身臨其境的語言之美，同時還可以感受到閱讀的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語的學(xué)習(xí)成績。
三、中職英語閱讀課深度學(xué)習(xí)的主要特點
在深入的了解中職英語閱讀深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵之后，對中職英語深度學(xué)習(xí)的特點總結(jié)為對文本理解與批判、對閱讀內(nèi)容進行整合和提升、對現(xiàn)實問題生成和創(chuàng)造、對學(xué)科內(nèi)外的知識進行遷移和運用。
1.理解與批判
實行深度學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，對知識進行更深層次的理解和批判。中職英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是閱讀課，只有進行認(rèn)真的閱讀，才能掌握中職英語閱讀的辦法，從而進行深層次的琢磨，有效的理解與批判（未完，下一頁）
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