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陽(yáng)光下的陰影——淺析學(xué)校教育對(duì)青少年犯罪的影響
成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 張竟勻 武新悅 周子為 2021/6/1 19:38:17
【摘要】
犯罪是社會(huì)進(jìn)步的主要阻礙之一，減少犯罪也各個(gè)國(guó)家及政府最為關(guān)心的問(wèn)題。目前，我國(guó)犯罪群體正呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，因此，有關(guān)青少年犯罪的研究對(duì)于減少犯罪有著重要意義。青少年犯罪有多個(gè)影響因素，本文選擇了前人研究較少的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的影響，利用學(xué)校調(diào)查的數(shù)據(jù)，建立圖表，并結(jié)合對(duì)心理老師的采訪，綜合分析了學(xué)校對(duì)青少年犯罪的影響。在減少青少年犯罪的過(guò)程中，學(xué)校需要積極主動(dòng)開(kāi)展落實(shí)德育及心理健康課程，并注意學(xué)校及周邊環(huán)境氛圍，對(duì)于可能向犯罪發(fā)展的學(xué)生多加關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】青少年犯罪 學(xué)校教育 預(yù)防
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)青少年的界定
我國(guó)《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律相關(guān)規(guī)定【1】，未成年人的刑事責(zé)任年齡為已滿 14 周歲未滿 18 周歲。我國(guó)青少年法學(xué)界關(guān)于青少年的年齡界定，比較公認(rèn)的是已滿 6 周歲不滿 25 周歲。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)則將十八周歲以下的公民分為兒童與少年，少年在生長(zhǎng)之秩序中，介于兒童期與成年期之間，有一定的年齡范圍，即心理學(xué)上常稱的青春期，即十一二歲至十七八歲的年齡階段定義為少年。
國(guó)外法律對(duì)于青少年的刑事責(zé)任年齡的界定不盡相同，《美國(guó)青少年犯教養(yǎng)法》規(guī)定，青少年是指犯罪時(shí)未滿二十二周歲的人，少年犯是指犯罪時(shí)不滿十八周歲的人�！兜乱庵韭�(lián)邦共和國(guó)少年法院法》規(guī)定，少年是指行為時(shí)已滿十四周歲未滿十八周歲的人，青年是指行為時(shí)已滿十八周歲不滿二十一周歲的人。
1.2 青少年犯罪的界定
青少年犯罪的定義有廣義和狹義兩種界定【2】，廣義界定的青少年犯罪概念認(rèn)為，青少年犯罪既包括青少年違反刑法的犯罪行為，也包括青少年違反其他法律的違法行為，甚至包括違反道德規(guī)范的不良行為等；狹義上的青少年犯罪概念則認(rèn)為，嚴(yán)格依據(jù)刑法學(xué)角度出發(fā)，青少年犯罪專指青少年實(shí)施的違反刑法的犯罪行為。筆者認(rèn)為，本研究側(cè)重于探究學(xué)校教育對(duì)青少年犯罪的影響，旨在為制止和預(yù)防青少年犯罪提供一些新的思路。
1.3 我國(guó)近幾年青少年犯罪現(xiàn)狀
據(jù)人民日?qǐng)?bào)統(tǒng)計(jì)顯示，在2014年至2016年間，未成年人犯罪受理審查逮捕人數(shù)和受理審查起訴人數(shù)均有明顯下降，但在2016年至2019年間，兩者人數(shù)均有回升現(xiàn)象，未成年犯罪現(xiàn)象仍不容忽視，筆者認(rèn)為我們應(yīng)加以重視。
2 青少年犯罪的原因分析
2.1 調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方法
2.1.1 調(diào)查對(duì)象
①成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2019、2020級(jí)部分同學(xué)
②成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理中心教師賀輝老師
2.1.2調(diào)查方法
①問(wèn)卷調(diào)查法：
筆者根據(jù)對(duì)我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)狀的大概了解和分析，從導(dǎo)致犯罪低齡化的因素的角度設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附件1），對(duì)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2019、2020級(jí)學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1252份，回收968份，其中有效問(wèn)卷953份，無(wú)效問(wèn)卷15份。
②訪談法：
筆者根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果中學(xué)校教育因素占較大比例的結(jié)果，對(duì)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理中心賀輝老師進(jìn)行了采訪（見(jiàn)附件2），部分訪談問(wèn)題如下：
a. 來(lái)心理咨詢室的人多嗎？
b. 學(xué)生中導(dǎo)致心理問(wèn)題的因素有哪些呢？
c. 那他們主要的導(dǎo)致心理問(wèn)題的因素分為哪些類別?就比如說(shuō)家庭，還是說(shuō)學(xué)習(xí)或者是其他？
d. 來(lái)咨詢過(guò)的同學(xué)，他們后來(lái)是怎么樣了？
e. 那您有見(jiàn)過(guò)或者親耳聽(tīng)過(guò)有那種心理因素造成犯罪后果的案例嗎？尤其是在青少年這個(gè)板塊。
f. 會(huì)是一些惡性的犯罪嗎？不一定是惡性,其中也包括一些偏激行為，就是長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)說(shuō)它是不合理的，有些甚至是不合法的。
g. 所以說(shuō)在您這咨詢過(guò)這些學(xué)生做出過(guò)最為偏激的，就大概是偷盜一類的行為？
h. 如果您察覺(jué)到這個(gè)同學(xué)他有做出比較過(guò)線的行為的這種傾向，您會(huì)給出什么樣的合理化建議呢？
i. 那您認(rèn)為就是作為學(xué)校的心理老師，您認(rèn)為我們學(xué)校的德育體系和心理建設(shè)體系完善嗎？
j. 那通常來(lái)講，其他學(xué)校的這種心理老師大概有多少個(gè)？
k. 您作為心理老師的工作強(qiáng)度大嗎？
2.2 調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析
超過(guò)一半同學(xué)認(rèn)為下調(diào)刑事責(zé)任年齡是有效的，大約1/3的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有什么影響。由此可見(jiàn)，半數(shù)以上的同學(xué)是贊成并且（未完，下一頁(yè)）
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