|
省人力資源社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)江蘇省“十四五”技工教育發(fā)展規(guī)劃的通知(蘇人社發(fā)〔2021〕70號(hào))
資源天下 2021/7/26 15:59:03
（接上頁(yè)）積極構(gòu)建一體化課程體系，技工院校常設(shè)專(zhuān)業(yè)普遍推行一體化課程教學(xué)模式。開(kāi)展通用職業(yè)素質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)，完善職業(yè)素質(zhì)培育體系。貫徹落實(shí)《職業(yè)院校教材管理辦法》和《技工院校教材管理工作實(shí)施細(xì)則》，組織開(kāi)展教材管理人員培訓(xùn)，提高教材管理工作水平。加強(qiáng)教材使用情況檢查督導(dǎo)，規(guī)范教材選用使用行為。
3．加強(qiáng)師資培養(yǎng)。推進(jìn)技工院校崗位設(shè)置管理改革，探索在省重點(diǎn)技師學(xué)院聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)二級(jí)教師。完善技工院校教師招聘辦法，支持公辦技工院校根據(jù)崗位需求自主設(shè)置公開(kāi)招聘條件，通過(guò)直接面試、技能測(cè)試、考察聘用等方式招收高素質(zhì)教師。在技工院校設(shè)立50個(gè)左右中華技能大獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)技術(shù)能手、江蘇工匠、國(guó)家級(jí)和省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人工作室。鼓勵(lì)技工院校與央企、國(guó)企、大型民企共建教師培訓(xùn)基地。技工院校專(zhuān)業(yè)課教師以多種形式參與企業(yè)實(shí)踐、校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)或技能大師工作室研修，每年累計(jì)至少1個(gè)月。落實(shí)教師法規(guī)定，推動(dòng)技工院校專(zhuān)任教師持教師資格證上崗。
專(zhuān)欄4 教學(xué)賦能計(jì)劃（三）
師資建設(shè)項(xiàng)目：“十四五”期間，全省建設(shè)5個(gè)省級(jí)師資研修中心，100個(gè)省級(jí)一體化名師工作室，廣泛開(kāi)展“師帶徒”和技術(shù)攻關(guān)交流活動(dòng)，全省每年開(kāi)展一體化教師培訓(xùn)1000人次以上。到2025年，技工院校專(zhuān)任教師的相應(yīng)教師資格證持證比例達(dá)100%，技工院校一體化教師比例達(dá)70%以上。
4．加強(qiáng)教學(xué)研究。健全省、市、校三級(jí)教研機(jī)構(gòu)，配齊教研工作人員，組織開(kāi)展常態(tài)化教研活動(dòng)。組建技工教育專(zhuān)家?guī)�，發(fā)揮專(zhuān)家在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、推廣技工教育成果、決策咨詢等方面的作用。健全技工教研課題管理制度，完善教研科研成果激勵(lì)機(jī)制和成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化機(jī)制。緊貼地區(qū)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，圍繞院校管理、教學(xué)改革、質(zhì)量評(píng)價(jià)、技能競(jìng)賽、師資建設(shè)、校企合作等重點(diǎn)領(lǐng)域，定期發(fā)布省、市技工教育課題研究指南。
專(zhuān)欄5 教學(xué)賦能計(jì)劃（四）
技工院校嘉年華活動(dòng)：“十四五”期間，每年組織開(kāi)展全省技工院校嘉年華活動(dòng)，通過(guò)舉辦全省技工院校教師職業(yè)能力大賽、校長(zhǎng)論壇、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升全省技工院校辦學(xué)水平。
5．加強(qiáng)信息化建設(shè)。依托江蘇人社一體化信息平臺(tái)，建立健全技工教育信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建與“智慧人社”體系相適應(yīng)的技工院校智能化管理平臺(tái)，強(qiáng)化技工教育大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，全面提升技工院校招生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、聯(lián)合辦學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)管理、校企合作管理、校園安全管理等工作信息化水平。推進(jìn)智慧校園建設(shè)，將信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入學(xué)校教育管理全過(guò)程。建設(shè)一批技工教育數(shù)字化資源基地學(xué)校，共建共享技工教育數(shù)字化教學(xué)資源。
（四）凸顯技能特色
1．深化校企合作。堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，建立政府部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、技工院校合作機(jī)制。鼓勵(lì)和支持技工院校與企業(yè)開(kāi)展多種形式的合作辦學(xué)，共建實(shí)訓(xùn)中心、技術(shù)服務(wù)中心、師資培訓(xùn)中心、技能大師工作室，引導(dǎo)骨干教師和企業(yè)高技能人才雙向交流、互派互聘。省重點(diǎn)以上技工院校主體專(zhuān)業(yè)緊密合作企業(yè)不少于5家。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制，省重點(diǎn)技師學(xué)院、技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校每年完成不少于1000人次、500人次、300人次的企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)技工院校和行業(yè)企業(yè)共同組建區(qū)域性、行業(yè)性技工教育培訓(xùn)集團(tuán)，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
2．培養(yǎng)高端人才。擴(kuò)大高級(jí)工以上學(xué)制教育規(guī)模，省重點(diǎn)技師學(xué)院、技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)工以上在校生要分別達(dá)到75%、60%、55%以上。技工院校畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。鼓勵(lì)省重點(diǎn)技師學(xué)院探索培養(yǎng)全日制高級(jí)技師。支持技工院校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)技工院校與企業(yè)通過(guò)共建技能大師工作室、組織技師研修、聯(lián)合開(kāi)展科技攻關(guān)和技術(shù)革新項(xiàng)目等方式，面向企業(yè)職工開(kāi)展技師、高級(jí)技師培訓(xùn)。組織開(kāi)展“江蘇工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)技工院校學(xué)生鉆研技能、增強(qiáng)本領(lǐng)。
3．注重競(jìng)賽引領(lǐng)。引導(dǎo)技工院校積極參加世界技能大賽、全國(guó)職業(yè)技能大賽、江蘇技能狀元大賽以及國(guó)家級(jí)、省級(jí)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽等高水平賽事，支持技工院校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽集訓(xùn)基地，培養(yǎng)更多金牌選手、專(zhuān)家教練。省重點(diǎn)技師學(xué)院結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極承辦省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。堅(jiān)持“以賽促教”、“以賽促訓(xùn)”、“以賽促學(xué)”，推動(dòng)競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化，打造一批世賽、國(guó)賽省級(jí)研究中心，將先進(jìn)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和高超工藝轉(zhuǎn)化為技工教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
專(zhuān)欄6 競(jìng)賽賦能計(jì)劃
“十四五”期間，支持省重點(diǎn)技師學(xué)院結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，每年承辦若干省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。全省技工院校創(chuàng)建21個(gè)以上世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、140個(gè)省級(jí)競(jìng)賽集訓(xùn)基地，打造3個(gè)世界技能大賽研究中心，力爭(zhēng)奪取5塊以上世界技能大賽金牌、20塊以上（未完，下一頁(yè)）
|