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“立德樹(shù)人”理念下技工院校班級(jí)管理策略
曹定定 沈泳潔 2021/8/8 14:29:21
（接上頁(yè)）學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德意識(shí)，才能具備良好的道德行為，并將道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則滲入學(xué)生心靈，讓學(xué)生之間、師生之間相互尊重，建立師生信賴(lài)感，拉近師生距離。最后，教師還應(yīng)該組織學(xué)生參加豐富的課外德育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，不斷調(diào)節(jié)和反思自我，通過(guò)自我監(jiān)督和自我矯正，不斷提升自身認(rèn)知、情感、道德、品質(zhì)，將“內(nèi)化”的美綻放出來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)：技工院校班級(jí)管理理念、管理制度存在問(wèn)題，師生之間缺少溝通，因此，應(yīng)該建立“聯(lián)系鏈條”，發(fā)揮集體同化作用，完成角色轉(zhuǎn)變，建立情感溝通，只有這樣才能將德育教育真正落實(shí)到實(shí)際中去，從而加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 董月平. "立德樹(shù)人"理念在班級(jí)管理中的滲透[J]. 家長(zhǎng), 2020, 000(007):P.83-84.
[2] 李曉蓉, 衷敬華. 立德樹(shù)人視域下高職院校社團(tuán)指導(dǎo)師資培育創(chuàng)新研究——以江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院為例[J]. 職教論壇, 2019, 704(04):71-74.
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