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    新工科背景下的課程思政教育研究

    佟一璇 陳宗芳 2021/9/2 8:04:37

       (福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建 福州 350003)
       課題信息:福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年“課程思政”專(zhuān)項(xiàng)課題:“機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)群課程思政教學(xué)成效的評(píng)價(jià)體系研究”,課題編號(hào):Y20405
      
       摘要:如今,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變,我國(guó)工科教育也正面臨著前所未有的挑戰(zhàn),而新工科和課程思政就是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的最佳辦法。在新工科背景下的教育改革過(guò)程中,“新工科”是其中的一個(gè)重大的戰(zhàn)略選擇,更是今后教育發(fā)展的新方式和新思維。在新工科背景下,有效結(jié)合工科專(zhuān)業(yè)課程以及思政教育,由此可以將工科專(zhuān)業(yè)課程的育人功能更好地發(fā)揮出來(lái)。文章先從新工科背景下的課程思政教育的目的及意義入手進(jìn)行分析,并指出工科思政課存在的具體問(wèn)題,最終闡述了新工科背景下的課程思政教育的實(shí)踐及做法。
       關(guān)鍵詞:新工科 課程思政 課堂教學(xué) 專(zhuān)業(yè)課程
       Research on curriculum ideological and Political Education under the background of new engineering
       Tong Yixuan Chen Zongfang
       (Fujian Polytechnic Of Information Technology,F(xiàn)ujian Fuzhou 350003)
       Abstract Nowadays, the situation at home and abroad is complex and changeable, and China’s engineering education is also facing unprecedented challenges, and the new engineering and curriculum ideological and political is the best way to meet the challenges.In the process of educational reform under the background of new engineering, "new engineering" is one of the major strategic choices, and it is also a new way and new thinking of education development in the future. Under the background of new engineering,the effective combination of engineering professional courses and ideological and political education can bring out the education function of engineering professional courses. This paper analyzes the purpose and significance of Ideological and Political Education under the background of new engineering, and points out the specific problems existing in the engineering ideological and political curriculum,and finally expounds the practice and practice of Ideological and Political Education under the background of new engineering.
       key word new Engineering;curriculum ideology;classroom teaching;professional courses
      
       一、引言
       學(xué)校教育,育人為本;德智體美,德育為先。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何立身是高等教育的主要目標(biāo)。青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。國(guó)家將希望放在大學(xué)生身上,要求大學(xué)生既有強(qiáng)健的體魄,同時(shí)又有著較高的思想道德水平,因?yàn)樗麄兊乃枷氲赖滤綄?duì)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展方向會(huì)產(chǎn)生直接影響。因此,高校應(yīng)該正確的引導(dǎo)大學(xué)生的思想意識(shí),幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,使社會(huì)的思想道德水平得到整體性提高。在新工科背景下,高校必須以立德樹(shù)人為根本,在教育體系中充分(未完,下一頁(yè)

      

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