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實(shí)踐引導(dǎo)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革初探---建立實(shí)踐基地的思考
順義電大 許景山 周海彥 2006/3/8
摘要：實(shí)踐課程教學(xué)實(shí)效是需要有實(shí)踐環(huán)境作支持的，穩(wěn)固的學(xué)生實(shí)踐基地的建立，是提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)效果的最為有效的途徑之一。為此，我們從本地區(qū)實(shí)際出發(fā)，充分利用本區(qū)的經(jīng)濟(jì)資源，在2003年通過聯(lián)合協(xié)作方式，搭建起財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)踐基地教育平臺(tái)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，將課堂教學(xué)中的潛在性問題顯現(xiàn)化，在學(xué)校的教育教學(xué)中不僅要教會(huì)學(xué)生記住和理解會(huì)計(jì)的理論知識(shí)，還要教會(huì)他們?cè)诟鞣N情況下既規(guī)范又靈活地運(yùn)用這些知識(shí)。通過會(huì)計(jì)教學(xué)改革，培養(yǎng)出既能滿足當(dāng)前社會(huì)需要，又能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。
關(guān)鍵詞：實(shí)踐基地 教學(xué)改革 實(shí)際操作
開放教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，就其培養(yǎng)目標(biāo)是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一批應(yīng)用型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專門人才。這一目標(biāo)要求我們所提供的教育產(chǎn)品，不僅僅掌握一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，還需要具有處理各種交易或事項(xiàng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)技能。而這種技能的培養(yǎng)，單純地依靠的課堂教育是難以達(dá)到的。因此，中央電大在財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置了 5個(gè)實(shí)踐性課程的學(xué)分，并有具體的實(shí)踐性課程實(shí)施方案。但是，實(shí)踐課程教學(xué)實(shí)效是需要有實(shí)踐環(huán)境作支持的。穩(wěn)固的學(xué)生實(shí)踐基地的建立，是提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)效果的最為有效的途徑之一。為此，我們從本地區(qū)實(shí)際出發(fā)，充分利用本區(qū)的經(jīng)濟(jì)資源，在2003年通過聯(lián)合協(xié)作方式，搭建起財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)踐基地教學(xué)平臺(tái)。
一、建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地的原則
（一）選擇定點(diǎn)的實(shí)踐基地，必須與我們教學(xué)要求和教學(xué)層次相結(jié)合。
集中實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)效果與實(shí)驗(yàn)基地的資質(zhì)和實(shí)力有著直接關(guān)系，這是我們開展這一教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。我校經(jīng)多方聯(lián)系，與順義明鑒會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。該所是順義區(qū)最大的一所會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有審計(jì)部、驗(yàn)資部等多個(gè)部門，注冊(cè)會(huì)計(jì)師達(dá)32名。事務(wù)所涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面，可以為我們學(xué)生提供各種會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，如在代理記賬中，學(xué)生可以通過對(duì)被代理企業(yè)一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理，進(jìn)一步深化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)；在年審業(yè)務(wù)中，學(xué)生可以從審計(jì)角度對(duì)會(huì)計(jì)處理進(jìn)行審核，加深對(duì)審計(jì)理論的理解；在資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)中，可以了解各類資產(chǎn)評(píng)估特點(diǎn)，使學(xué)員在實(shí)踐活動(dòng)中掌握各種評(píng)估方法的選擇和運(yùn)用；在資產(chǎn)驗(yàn)資業(yè)務(wù)中，學(xué)生可以深化對(duì)公司財(cái)務(wù)理論的理解等等，選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所作實(shí)習(xí)地點(diǎn)可以廣泛涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)務(wù)。
（二）穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)以“從實(shí)際出發(fā)，互助互利”為原則。
在實(shí)習(xí)基地協(xié)議中，考慮到事務(wù)所一般業(yè)務(wù)具有經(jīng)常性，而我們學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是環(huán)節(jié)性教學(xué)活動(dòng)，因此，實(shí)習(xí)時(shí)間由學(xué)校根據(jù)課程安排選定，每次實(shí)習(xí)時(shí)間為60—80學(xué)時(shí)。我校學(xué)生和老師參加事務(wù)所全部工作均不向事務(wù)所索取勞務(wù)，學(xué)校還從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中拿出一定經(jīng)費(fèi)，對(duì)事務(wù)所指導(dǎo)學(xué)生工作給予一定象征性的報(bào)酬。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)全過程管理
我校02級(jí)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生在2004年寒假期間，學(xué)生在順義明鑒會(huì)計(jì)師事務(wù)12名注冊(cè)會(huì)計(jì)師的指導(dǎo)，到過如西單商場(chǎng)順義聯(lián)營(yíng)大樓、北京燕京啤酒廠、天竺房地產(chǎn)開發(fā)公司、北京眾望食品有限公司、京順汽車設(shè)備公司、北京市碧瑤攝影公司等50多家企業(yè)，涉及的行業(yè)包括工業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等，涉及的所有制包括內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)。
（一）準(zhǔn)備充分有目的地開展實(shí)習(xí)
在2003年11月學(xué)校請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)部的經(jīng)理為學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，講解所有會(huì)計(jì)科目的用法以及實(shí)際中新的要求，使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容有了比較深的了解；12月2日主管教學(xué)校長(zhǎng)為到事務(wù)所實(shí)習(xí)的20名學(xué)生召開動(dòng)員會(huì)，講了目的、要求及學(xué)校的殷切希望，指派專業(yè)課老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校反映匯報(bào)。充分的準(zhǔn)備工作，為學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）及時(shí)溝通保證了實(shí)習(xí)的效果
學(xué)校每天與學(xué)生及時(shí)溝通，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)足欠缺的知識(shí)，如學(xué)生對(duì)某零部件制造有限公司長(zhǎng)期待攤費(fèi)用分?jǐn)偞嬖冢?fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的專業(yè)教師及時(shí)與事務(wù)所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師溝通，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中各種的問題，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)、在實(shí)習(xí)中提高。
為了從制度上保證對(duì)實(shí)習(xí)過程及時(shí)了解、有效指導(dǎo)，我們建立實(shí)習(xí)日志制度，積累經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)資料。督促學(xué)生認(rèn)真從事實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)日志其主要內(nèi)容包括：記錄每天的工作內(nèi)容、出現(xiàn)的問題、解決的方法及心得體會(huì)。為使學(xué)生能按要求去做，每天早晨7：50到事務(wù)所，由我校帶隊(duì)指導(dǎo)教師組織交流例會(huì)，收學(xué)生前一工作日的實(shí)習(xí)日志，指出以前日志中反映出的各種問題和不足，保證學(xué)生在審計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)質(zhì)量。
（三）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告提高學(xué)生歸納分析問題的能力
在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力、研究或闡述某一方面問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)踐，結(jié)合（未完，下一頁）
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