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江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的通知
江蘇省教育廳 2021/9/18 17:53:16
各設(shè)區(qū)市教育局：
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校管理，充分保障學(xué)生生命安全和身心健康，有效避免損害學(xué)生身心健康、合法權(quán)益的事件發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，營(yíng)造良好教書(shū)育人環(huán)境，現(xiàn)就加強(qiáng)全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作通知如下。
一、落實(shí)精細(xì)化學(xué)生管理
（一）健全完善育人機(jī)制。各地要指導(dǎo)督促本轄區(qū)內(nèi)所有中等職業(yè)學(xué)校完善“三全育人”機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。壓實(shí)學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人責(zé)任，黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)班級(jí)、走近學(xué)生、走訪宿舍，帶領(lǐng)全體教師落實(shí)精細(xì)化學(xué)生教育管理工作，不斷提高學(xué)生管理水平。要健全學(xué)生日常管理制度，對(duì)照管理工作流程逐項(xiàng)細(xì)化規(guī)章制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理漏洞和隱患苗頭并做好補(bǔ)救、處置，不斷凈化校園育人環(huán)境，保障學(xué)生身心健康和生命安全。
（二）發(fā)揮育人團(tuán)隊(duì)合力。選優(yōu)配強(qiáng)思政和德育工作隊(duì)伍，落細(xì)落實(shí)輔導(dǎo)員、班主任工作職責(zé)，從小處著手，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校各部門(mén)通力協(xié)作，全面掌握學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展、家庭情況、交友狀況、愛(ài)好特長(zhǎng)、發(fā)展訴求等，并密切關(guān)注變化情況，深入分析工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題并改進(jìn)。
（三）完善應(yīng)急管理機(jī)制。各地要建立健全學(xué)生管理應(yīng)急處置工作機(jī)制，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，妥善應(yīng)對(duì)校園安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件，第一時(shí)間對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置并按程序上報(bào)。
二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育
（一）推進(jìn)安全教育課程化體系化建設(shè)。將安全教育與法治教育等有機(jī)融合，有效利用法制課、安全教育講座等，讓學(xué)生牢記基本安全常識(shí)。通過(guò)案例教學(xué)等加強(qiáng)警示教育，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)和自救能力，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。加強(qiáng)反欺凌與暴力、防范“校園貸”等的教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線、強(qiáng)化防范意識(shí)。加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)、體育課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課等關(guān)鍵時(shí)段的安全教育管理，嚴(yán)禁將危險(xiǎn)或違禁物品帶入校園，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生。
（二）定期組織各類(lèi)安全應(yīng)急演練。把防人身傷害、防交通事故、防消防安全、防食品安全以及防范溺水等作為重點(diǎn)，通過(guò)綜合演練與專(zhuān)項(xiàng)演練相結(jié)合、全校性演練與區(qū)域性演練相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和能力。
（三）落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定。堅(jiān)持安全第一原則，規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)組織工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及地方安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，與企業(yè)共同做好學(xué)生的安全教育培訓(xùn)和管理，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)防實(shí)習(xí)期間傷害事故發(fā)生。
三、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育
（一）開(kāi)全開(kāi)好心理健康教育課程。發(fā)揮課堂教學(xué)和班團(tuán)活動(dòng)的主渠道作用，同時(shí)統(tǒng)籌依托勞動(dòng)教育課、綜合實(shí)踐課等，通過(guò)情境設(shè)計(jì)、問(wèn)題辨析、角色扮演、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練和專(zhuān)題講座等多種形式，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育課，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生思維、情感、態(tài)度、意志等心理要素的同步發(fā)展。
（二）完善學(xué)校心理輔導(dǎo)服務(wù)體系。積極推行全體教師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師制度，讓每個(gè)學(xué)生盡可能享有面對(duì)面、一對(duì)一的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。健全學(xué)校心理輔導(dǎo)值班、預(yù)約、面談、轉(zhuǎn)介、追蹤和反饋等制度，利用電話、網(wǎng)絡(luò)等媒介，滿足學(xué)生咨詢(xún)與求助需求。發(fā)揮好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、各類(lèi)社團(tuán)的作用，開(kāi)展同伴輔導(dǎo)和互助。
（三）健全心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制。持續(xù)開(kāi)展生命安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、價(jià)值觀、人生觀，教育學(xué)生珍惜、尊重、熱愛(ài)生命，增強(qiáng)生活自信心和社會(huì)責(zé)任感。各地要指導(dǎo)學(xué)校定期開(kāi)展心理健康普測(cè)，高度重視入學(xué)季、考試季、畢業(yè)季等特殊節(jié)點(diǎn)，關(guān)心關(guān)愛(ài)在學(xué)習(xí)、家庭、情感、就業(yè)等方面存在困難的學(xué)生群體的心理狀況，按照“一人一案”原則，積極提供助學(xué)助困等支持，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生提供個(gè)性化的心理疏導(dǎo)和咨詢(xún)、穩(wěn)定的危機(jī)評(píng)估與干預(yù)。
四、不斷強(qiáng)化校園安全管理
（一）強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。各地要提高政治站位，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，健全學(xué)校安全責(zé)任體系，擰緊責(zé)任鏈條，明確責(zé)任主體，切實(shí)把學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。準(zhǔn)確把握學(xué)校安全工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，對(duì)校內(nèi)交通、食品衛(wèi)生、宿舍管理等易存在安全隱患的方面和環(huán)節(jié)，做到高度警覺(jué)、精準(zhǔn)研判，主動(dòng)防范和應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)與公安、城管、衛(wèi)健、食藥、工商等部門(mén)聯(lián)系，加大校園及周邊治安環(huán)境綜合治理力度，努力構(gòu)建安全、健康、和諧的教學(xué)育人環(huán)境。
（二）狠抓學(xué)�！叭馈苯ㄔO(shè)。嚴(yán)格按照學(xué)校安全防范工作規(guī)范要求，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全防護(hù)能力。加強(qiáng)人防，配齊配強(qiáng)專(zhuān)兼職保安和安全管理人員等，構(gòu)建全員參與的人防體系；加強(qiáng)物防，確保安全設(shè)施到位、安全防護(hù)用品齊全，安全警示標(biāo)識(shí)齊備，安全通道暢通等，構(gòu)建安全適用的保障體系；加強(qiáng)技防，對(duì)重要設(shè)施、重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控、消控、報(bào)警等全覆蓋，與當(dāng)?shù)亟泳行?b>（未完，下一頁(yè)）
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