|
教師在學(xué)生校本課程選擇中的指導(dǎo)作用
南通市旅游職業(yè)高級中學(xué) 徐煒 2006/3/14
（接上頁）要途徑，在各種具體的活動(dòng)中不斷強(qiáng)化自我意識，樹立高度責(zé)任感，增強(qiáng)克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志，形成遇事冷靜、獨(dú)立思考、有主見、不盲從、敢于做出選擇的良好心理素質(zhì)。
（三）培養(yǎng)學(xué)生的批判能力 有批判才有選擇。是否具備根據(jù)自己的成長目標(biāo)批判性地選擇有意義信息的能力，是衡量學(xué)生是否具備選擇能力的主要指標(biāo)。學(xué)生只有具備理性的批判精神，才能做出理性的選擇；沒有理性的批判精神，做出的選擇必定是盲目的，甚至是錯(cuò)誤的。
（四）教師要對學(xué)生的選擇進(jìn)行有效的指導(dǎo) 在擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí)，教師要對學(xué)生的選擇進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生真正了解自身的興趣愛好、特長和個(gè)性特點(diǎn)及差異，從而引導(dǎo)學(xué)生做出正確的選擇。在引導(dǎo)過程中，教師要把握好引導(dǎo)的尺度，時(shí)刻意識到引導(dǎo)并不是事事代辦，或?qū)⒆约旱倪x擇強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生在充分了解自我的情況下，自主地進(jìn)行選擇，直至做出最終決定。
|