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中職生就業(yè)的發(fā)展方向
（作者未知） 2009/6/9
（接上頁）司長劉占山表示，當(dāng)前我國的職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，近兩年來，職業(yè)學(xué)校招生數(shù)連續(xù)增長，就業(yè)形勢(shì)非常好，2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過94%。
中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長陶西平說，當(dāng)前我國職業(yè)教育正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。一方面，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)生了對(duì)專業(yè)人才的新的類別需求、層次需求和數(shù)量需求，像數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、護(hù)理等不少行業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的情況；另一方面，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上用工單位需要的大量技術(shù)工人短缺，出現(xiàn)了“技工荒”，2004年二季度我國勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況報(bào)告也顯示，技術(shù)工人、高級(jí)技術(shù)工人缺口很大，一些大城市缺口甚至高達(dá)30%。另外，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，對(duì)職業(yè)教育也提出了新要求。以上種種，都對(duì)我國的職業(yè)教育提出了強(qiáng)勁需求。
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