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2006年度職成教工作會(huì)議暨中職招生工作會(huì)議在京召開
中國職業(yè)技術(shù)教育 2006/3/10
振奮精神 狠抓落實(shí) 推動(dòng)職教改革與發(fā)展
——2006年度職成教工作會(huì)議暨中職招生工作會(huì)議在京召開
（記者：戈壁）2月28日至3月2日，教育部在北京召開了2006年度職成教工作會(huì)議暨中職招生工作會(huì)議，總結(jié)了“十五”時(shí)期職成教改革和發(fā)展所取得的成就，部署了2006年職業(yè)教育與成人教育工作及中職招生工作。
教育部部長周濟(jì)出席會(huì)議并作重要講話。他首先總結(jié)了“十五”期間我國職成教工作取得的成就。他指出，“十五”期間，我國職業(yè)教育與其他各級(jí)各類教育一樣，改革不斷深化，事業(yè)不斷壯大；邁出了新的步伐，取得了新的進(jìn)展，呈現(xiàn)出了新的氣象；突出表現(xiàn)在：
適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要，確立了職業(yè)教育的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位�！笆濉逼陂g，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，中等職業(yè)教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，從低谷走上了持續(xù)快速發(fā)展的軌道，呈現(xiàn)出恢復(fù)性增長的勢頭。2005年，中等職業(yè)學(xué)校招生650萬人，在校生達(dá)1 560多萬人，招生數(shù)和在校生數(shù)均創(chuàng)歷史新高。各種形式的城鄉(xiāng)職業(yè)培訓(xùn)廣泛開展，規(guī)模不斷擴(kuò)大。初步形成了適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，與市場需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉，中高職銜接，靈活開放，有中國特色的職業(yè)教育體系。
職業(yè)教育改革與發(fā)展的思路更加清晰，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。職業(yè)教育著力實(shí)施了“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”和“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”，適應(yīng)了我國新型工業(yè)化的發(fā)展和解決“三農(nóng)”問題的需要，取得了可喜成績。
職業(yè)教育體制改革取得重大進(jìn)展，管理體制進(jìn)一步完善。初步形成了“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與、公辦與民辦共同發(fā)展”的多元辦學(xué)格局和“國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的管理體制。各級(jí)政府不斷加大投入，職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
周濟(jì)就貫徹落實(shí)全國職教會(huì)精神和做好2006年職成教工作提出了明確要求：2006年是全面貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神和國務(wù)院《決定》的第一年，是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年。認(rèn)真做好2006年的職成教工作，對于鞏固和發(fā)展來之不易的職業(yè)教育發(fā)展的良好勢頭，順利實(shí)現(xiàn)全國職業(yè)教育工作會(huì)議提出的“十一五”期間職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)至關(guān)重要。
周濟(jì)指出，2006年，中等職業(yè)教育的招生規(guī)模要在2005年的基礎(chǔ)上，再擴(kuò)大招生100萬人，力爭總體招生規(guī)模達(dá)到750萬人。教育部已就做好2006年中等職業(yè)學(xué)校招生工作發(fā)出通知，各地要按照通知要求，把擴(kuò)招工作作為今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，下大力氣，狠抓落實(shí)，確保中等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招任務(wù)的完成。他特別強(qiáng)調(diào)：
第一，要統(tǒng)籌管理高中階段教育學(xué)校招生工作。各地要進(jìn)一步加強(qiáng)對高中階段教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，要按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)統(tǒng)籌管理高中階段教育學(xué)校招生工作的通知》要求，理順高中階段教育學(xué)校招生管理體制，實(shí)行統(tǒng)籌管理。
第二，要進(jìn)一步做好東部與西部、城市與農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)和跨省招生工作。各地要搭建工作平臺(tái)，通過召開招生洽談會(huì)等多種形式為校際合作提供服務(wù)。2006年，要繼續(xù)擴(kuò)大合作辦學(xué)、聯(lián)合招生的規(guī)模，實(shí)現(xiàn)東部與西部中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)40萬人。要研究制定職業(yè)院�？缡�、跨地區(qū)的招生辦法，為來自西部和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供經(jīng)費(fèi)和就業(yè)幫助。
第三，各地要把中等職業(yè)學(xué)校招收高中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育納入中職招生工作。允許跨地區(qū)、跨省招生，允許中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)用人單位雙方的協(xié)議約定，一年中多次組織招生。
第四，各地要嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步辦好五年制高等職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)意見》精神，進(jìn)一步規(guī)范五年制高職招生行為。
周濟(jì)指出，要大力推進(jìn)“四大工程”的實(shí)施，更好地為走新型工業(yè)化道路和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。要緊緊圍繞“國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，繼續(xù)推進(jìn)“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”的實(shí)施，進(jìn)一步拓展實(shí)施的專業(yè)領(lǐng)域，擴(kuò)大參與院校和企業(yè)的規(guī)模。各地也要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)，研究確定各地技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。要緊緊圍繞“國家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”和“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)（未完，下一頁）
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