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基于微視頻的小學(xué)足球訓(xùn)練教學(xué)研究
張弓 2022/2/20 8:32:24
（泰州市實驗小學(xué)，江蘇泰州，225300）
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育理念的變化，傳統(tǒng)教學(xué)模式的一些觀念、教學(xué)方法慢慢展現(xiàn)出一些問題，因此需要對其進行發(fā)展和創(chuàng)新，使教育模式與時俱進，重新煥發(fā)出蓬勃的生命力。現(xiàn)代信息技術(shù)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具出現(xiàn)，它對于傳統(tǒng)教育模式的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的影響�，F(xiàn)代信息技術(shù)在足球訓(xùn)練教學(xué)中的運用，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助教師講解專業(yè)足球知識。本文圍繞微視頻教學(xué)，就其在小學(xué)足球訓(xùn)練中的應(yīng)用進行研究，目的在于發(fā)展傳統(tǒng)教育模式，調(diào)動學(xué)生積極性，提高足球課程教學(xué)的效率。
關(guān)鍵詞：微視頻；小學(xué)足球訓(xùn)練；教學(xué)研究
前言：足球是一項起源于我國的運動，如今已經(jīng)風(fēng)靡全球，受到學(xué)生的追捧和喜愛，目前足球課程已經(jīng)被納入體育教育課程中來，越來越多的人開始關(guān)注足球教育，而對于小學(xué)生的足球教育更是重中之重。由于小學(xué)生年齡較小，注意力不能集中，傳統(tǒng)教育的成果并不十分顯著。而微視頻的使用，在足球訓(xùn)練教學(xué)中產(chǎn)生了意想不到的積極效果。微視頻教學(xué)技術(shù)在足球教學(xué)中的運用，使學(xué)生學(xué)習(xí)新鮮知識更加輕松，可以很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，幫助小學(xué)生享受足球運動的樂趣，養(yǎng)成熱愛運動、堅持運動的習(xí)慣。
一、微視頻教學(xué)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用
（一）能夠有效地提高教師的教學(xué)技能
當(dāng)前，許多體育教師對于足球課程教學(xué)缺乏一定的細(xì)節(jié)思考，沒有采用新的教學(xué)策略，導(dǎo)致其過于關(guān)注足球課程本身，而忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，教師只是單純的讓學(xué)生進行足球游戲，并沒有真正地讓學(xué)生理解足球知識，學(xué)生對于足球難以產(chǎn)生興趣和學(xué)習(xí)的欲望[1]。隨著建設(shè)體育強國目標(biāo)的進一步深化，我國足球發(fā)展較為落后事實的顯現(xiàn)，更好地開展足球教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)前的緊迫任務(wù)。而微視頻教學(xué)通過新的方法，運用現(xiàn)代化的技術(shù)，構(gòu)建新的教學(xué)模式，實行新的教學(xué)理念，讓學(xué)生的個體差異和差別需求更好地得到兼顧考慮，是對教學(xué)的又一次實踐和變革。
（二）為小學(xué)生進行足球訓(xùn)練提供了準(zhǔn)確信息和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)生一般年齡較小，對足球這項運動的認(rèn)識并不全面，沒有形成系統(tǒng)的知識體系。但小學(xué)生的模仿能力較強，通過對他人動作的模仿達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。在微視頻教學(xué)的實施過程中，教師通過放映微視頻教學(xué)材料和內(nèi)容，例如著名足球比賽的精彩鏡頭和優(yōu)秀足球運動員的動作錄像等，為學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識和規(guī)則提供了準(zhǔn)確無誤的信息，同時學(xué)生可以通過模仿學(xué)習(xí)他們的足球技術(shù)，讓小學(xué)生能夠有一定的專業(yè)足球知識和足球技能。
（三）豐富了原本單一乏味的足球教學(xué)活動
與傳統(tǒng)足球教學(xué)的教學(xué)方法相比，微視頻教學(xué)可以將理論和實踐相結(jié)合，通過理論和實踐的相互促進讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)足球知識。微視頻教學(xué)的目的是為了教師更好的教，學(xué)生更好的學(xué)，通過小學(xué)生感興趣的形式實施教學(xué)活動，設(shè)計教學(xué)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中，有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富足球課堂內(nèi)容。
二、微視頻教學(xué)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的應(yīng)用
（一）在講解足球?qū)I(yè)知識時的應(yīng)用
教師在給學(xué)生講解足球理論知識時，可以運用微視頻，使學(xué)生初步了解足球運動，對足球運動有自己直觀的感受，為之后學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)技能打好理論基礎(chǔ)，對于有關(guān)足球的基本常識、競賽規(guī)則、心理、生理和一定的衛(wèi)生知識有所了解[2]。這些內(nèi)容通過微視頻的方式展示給學(xué)生，學(xué)生更加容易接受，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到豐富的有用知識，擴大自己的知識面。同時也能吸引學(xué)生注意力，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為之后的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練產(chǎn)生積極的。例如，教師可以學(xué)習(xí)簡單的微視頻制作技術(shù)，將本節(jié)課所學(xué)的理論知識制作成動畫微視頻形式，讓學(xué)生能夠十分快速的吸收和接受比較枯燥的理論知識。
（二）在學(xué)習(xí)足球技能時的應(yīng)用
在以往的足球訓(xùn)練中，學(xué)生都是通過教師講解，在教師示范后，自己自主練習(xí)來學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作的，就學(xué)習(xí)方法來說存在著諸多不便，比如一些復(fù)雜動作很難示范，在示范過程中容易出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致最終學(xué)習(xí)成果不好。通過微視頻的運用很好地解決了這些難題，它能夠通過專業(yè)人士將專業(yè)動作展示給學(xué)生看，通過詳細(xì)的過程講解和要領(lǐng)敘述使學(xué)生輕松地學(xué)會專業(yè)的技能，大大鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高足球教學(xué)的實際效果[3 ]。例如，教師在進行足球技能講解時，可以根據(jù)自己所定的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)對下一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行整理和分析，把學(xué)生難以掌握的關(guān)鍵動作羅列出來，搜集專業(yè)的教學(xué)視頻上傳到信息網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)小組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，提前下載并認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，了解下節(jié)課所學(xué)的大致內(nèi)容，在之后的學(xué)習(xí)中能夠快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)效果。
（三）在進行足球訓(xùn)練時（未完，下一頁）
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