|
基于微視頻的小學(xué)足球訓(xùn)練教學(xué)研究
張弓 2022/2/20 8:32:24
（接上頁(yè)）的應(yīng)用
在進(jìn)行專業(yè)足球技能的學(xué)習(xí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，許多動(dòng)作和技能需要學(xué)生在之后的訓(xùn)練中或者課后進(jìn)行反復(fù)的理解和練習(xí)，才能將這個(gè)動(dòng)作或技能真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。教師可以在課后上傳一些輔助練習(xí)的微視頻并且在視頻中包含一些訓(xùn)練項(xiàng)目，讓有問題的學(xué)生自己進(jìn)行下載和再次學(xué)習(xí)。通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生也可以將自己遇到的問題挺過微視頻的形式反饋給教師，教師針對(duì)學(xué)生的具體問題提出具體的解決方法。例如，老師可以在QQ群、微信群中發(fā)出微視頻，有問題的學(xué)生可以進(jìn)行下載學(xué)習(xí)，并且提出問題，發(fā)表自己的意見和想法，教師對(duì)此應(yīng)及時(shí)回復(fù)，和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和疑惑，幫助學(xué)生真正掌握所學(xué)的足球?qū)I(yè)技能。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，利用微視頻進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠使學(xué)生掌握豐富的足球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，充分利用微視頻教學(xué)是發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)模式的一大途徑。微視頻教學(xué)可廣泛運(yùn)用于小學(xué)足球教育，幫助每一個(gè)學(xué)生掌握合理的訓(xùn)練方法，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的價(jià)值觀。
參考文獻(xiàn)
[1]馮建瑞.基于教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的微格教學(xué)模式研究[J].文理導(dǎo)航（中旬）.2021,（01）；73-74.
[2]李保鸞，宋騰.微格教學(xué)在小學(xué)中段教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].安徽教育科研.2021,（01）；105-107.
[3]李立楓，王文艷.基于微視頻的小學(xué)足球訓(xùn)練教學(xué)研究[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備.2019，（003）；111-113.
|