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論學(xué)科知識與能力的整合——英語教學(xué)在職業(yè)教育中心得點(diǎn)滴
南海信息技術(shù)學(xué)校 滿方曉 2006/3/27
（接上頁）相關(guān)知識，并花大量時間操練聽說能力，同時能讀懂和填寫一些商務(wù)單據(jù)、傳真和合同；但對那些專業(yè)性過強(qiáng)，超過中職生現(xiàn)有英語水平的知識則可避免，例如會計(jì)英語和金融英語等，這樣既符合學(xué)生的實(shí)際情況又適應(yīng)南海區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，否則就好象一個輕量級的舉重運(yùn)動員進(jìn)行的是重量級的運(yùn)動訓(xùn)練套餐，使訓(xùn)練者得不到很好的發(fā)展。因此課程設(shè)置恰當(dāng)與否直接關(guān)系到學(xué)生是否具備將來職業(yè)所需要的各種知識和技能。
4.實(shí)訓(xùn)是學(xué)科知識與能力整合不可缺少的前提
將書本理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，需要一個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)階段，這是一個將知識化作技能的重要階段，國家規(guī)定，課堂授課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的比例為1∶1，可見實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在職業(yè)教育中的份量。學(xué)校應(yīng)提供實(shí)訓(xùn)場地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)某方面知識后，能馬上在實(shí)習(xí)場地進(jìn)行訓(xùn)練，邊學(xué)邊練，及時將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能。對那些動手操作性不強(qiáng)的科目，如進(jìn)出口貿(mào)易，則可分章節(jié)設(shè)置模擬職場操練。在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)完畢之后，應(yīng)聯(lián)系到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生從模擬的實(shí)訓(xùn)場地到真實(shí)的工作環(huán)境進(jìn)行學(xué)徒式訓(xùn)練，以便將來能無障礙順利過渡到工作崗位。學(xué)校實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)幫助學(xué)生完成由知識到技能的轉(zhuǎn)化，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)企業(yè)文化，為他們將來的就業(yè)提供了充分的前期準(zhǔn)備。對于基礎(chǔ)英語的教學(xué)來說，雖不用進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，但應(yīng)全面重視學(xué)生聽說技能的訓(xùn)練，并將中西文化的差異貫穿在訓(xùn)練中，例如在訓(xùn)練《Birthday Party》這個對話時，在告訴學(xué)生在收到禮物表示感謝之后，還要立即打開包裝并對所收到禮物進(jìn)行贊美，而不是象中國人那樣，在客人走后才將禮物拆開，這樣學(xué)生既學(xué)到實(shí)用口語，又能在練習(xí)中了解中西文化的差異。在和外教相處時，還能將所學(xué)的知識一一運(yùn)用上。
5.良好的教學(xué)評價系統(tǒng)是學(xué)科知識與能力整合的監(jiān)控機(jī)構(gòu)
教學(xué)評價是檢查教育工作的重要手段，同時也給教育工作者提供科學(xué)的反饋意見，利于教育工作的改進(jìn)。學(xué)生所學(xué)的知識和掌握的技能應(yīng)達(dá)到一個怎樣的標(biāo)準(zhǔn)才能上崗就業(yè)，所在地區(qū)的勞動局在某些專業(yè)開設(shè)了適合中職生的上崗證考試，如會計(jì)上崗證，計(jì)算機(jī)上崗證等，但也有一些專業(yè)對中職生來說并沒有一個具體的規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)，那么學(xué)校可結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的用人要求制定一些專業(yè)的技能考核的標(biāo)準(zhǔn)，使師生明確需要努力的方向。目前有一個全國公共英語等級考試，可以較全面地考核學(xué)生聽說讀寫的技能，那么在基礎(chǔ)英語教學(xué)時可以適當(dāng)參照等級考試的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行操作。而商務(wù)英語專業(yè)雖沒有中職生的上崗證考試，但可以將難度較大的商務(wù)英語初級證的知識和技能兩方面都降低一些要求，然后根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)的情況和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校來制定一個適應(yīng)中職生的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過學(xué)校的考核之后就能基本勝任有關(guān)進(jìn)出口貿(mào)易方面的工作。
職業(yè)中學(xué)的英語教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，應(yīng)重運(yùn)用而輕語法，將知識與技能充分整合，使學(xué)生掌握謀生工具。
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