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對(duì)大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的思考
（作者未知） 2009/7/11
（接上頁）想問題，理論往往難以為學(xué)生所掌握。三是教育載體不夠新穎，相當(dāng)多的仍然是傳統(tǒng)的開會(huì)神、讀報(bào)紙、拉橫幅、寫標(biāo)語、出展報(bào)等，沒有新鮮感，基本上是學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，千篇一律，從理論到理論，學(xué)生學(xué)習(xí)感到枯燥。
3 大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的思考
3.1 高校黨組織要充分重視大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育
高校各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是黨員經(jīng)常性教育質(zhì)量的根本保證。學(xué)校黨委要把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育列入黨建工作的重要議事日程，成立黨員經(jīng)常性教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，建立黨委一把手親自抓、各院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各有關(guān)部門協(xié)同抓、各學(xué)生支部具體抓的學(xué)生黨員經(jīng)常性教育體制。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的政策措施、教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和督促檢查，注意研究和解決問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)和成果。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要親自給學(xué)生黨員上黨課。
各院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)生黨員經(jīng)常性教育直接責(zé)任人，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生黨員的重任，要親力親為，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)生支部的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)支委成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高政策水平和理論水平，要組織制定院（系）教育計(jì)劃和制度，保證教育時(shí)間和效果，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督學(xué)生黨員經(jīng)常性教育效果。各學(xué)生支部要充分認(rèn)識(shí)經(jīng)常性教育的重要性，把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，按照院（系）的方案抓落實(shí)，充分實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生黨員就是學(xué)生中一面旗幟，實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性教育目的。
3.2 高校應(yīng)將黨員經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員的一門必修課來建設(shè)
將經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員一門必修課來建設(shè)，是保證大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育質(zhì)量的重要舉措。只有將黨員經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員的必修課，才能提高學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)和課后自學(xué)的積極性，才能從根本上提高學(xué)生黨員的質(zhì)量。學(xué)校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要在學(xué)生黨員經(jīng)常性教育教學(xué)計(jì)劃上、課程建設(shè)上、師資隊(duì)伍上、教學(xué)內(nèi)容上、檢查考核上制訂具體制度和措施，使經(jīng)常性教育學(xué)期有計(jì)劃，月月有安排，期終有總結(jié)，要建立以學(xué)習(xí)為依托、以理論為重點(diǎn)、以課堂為陣地、以活動(dòng)為載體的學(xué)生黨員經(jīng)常性教育體系。要制訂大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育系列制度，如組織生活制度， 思想?yún)R報(bào)制度，民主生活會(huì)制度，民主評(píng)議制度，政治理論學(xué)習(xí)制度等。制定學(xué)生黨員經(jīng)常性教育課程大綱，重視教材建設(shè)，建設(shè)經(jīng)常性教育培訓(xùn)試題庫，重點(diǎn)保障上課教師、地點(diǎn)和時(shí)間充分落實(shí)。建立教育周學(xué)習(xí)日制度。每周安排1-2個(gè)小時(shí)，集中組織進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。建立黨員學(xué)習(xí)學(xué)分制，將黨員完成學(xué)時(shí)情況、撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況以及考試情況，以百分制累計(jì)計(jì)分，記載在《黨員學(xué)習(xí)教育登記手冊(cè)》上。建立健全學(xué)習(xí)筆記、考勤、補(bǔ)課、學(xué)習(xí)交流和定期檢查等制度，保證教育效果。建立學(xué)生黨員經(jīng)常性教育考核制度，對(duì)無正當(dāng)理由不參加黨員經(jīng)常性教育教育活動(dòng)的和考核未能通過的給予嚴(yán)肅批評(píng)，并限期補(bǔ)課，促進(jìn)黨員經(jīng)常性教育工作的健康開展。建立經(jīng)常性教育總結(jié)表彰機(jī)制，各級(jí)黨組織及時(shí)進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作成績(jī)顯著的黨組織和黨員給予表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的給予批評(píng)并要求限期整改。
3.3 大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育要以學(xué)生黨員為本
大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育要充分考慮學(xué)生黨員的情況和特點(diǎn)，學(xué)生黨員普遍缺乏社會(huì)鍛煉，政治水平和思想修養(yǎng)都有待提高。在開展學(xué)生黨員經(jīng)常性教育時(shí)，要從大學(xué)生黨員實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生黨員教育陣地、教育力量資源、教育培訓(xùn)手段、實(shí)踐鍛煉途徑、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、黨員經(jīng)常性教育驗(yàn)收等方面著手學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的開展經(jīng)常性教育，提高教育效果。一在時(shí)間安排上，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、經(jīng)常性教育與集中教育相結(jié)合，通過抓學(xué)員課余，通過網(wǎng)絡(luò)信箱、手機(jī)短信等多種方式讓學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與老師的交流和互動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相矛盾、學(xué)習(xí)時(shí)間不足的問題。二在培訓(xùn)手段上，運(yùn)用多媒體、網(wǎng)上電子視頻、校園廣播、收視音頻等，以新穎、生動(dòng)、形象的外在形式講黨課，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，解決學(xué)生經(jīng)常性教育積極性不高、興趣不濃的問題。三在陣地建設(shè)上，采取走出去的辦法，把課堂設(shè)在革命紀(jì)念地、紅色教育基地、博物館、紀(jì)念園等，開展黨員教育陣地教學(xué)，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、經(jīng)常化的黨員教育陣地，并依托陣地整合資源，建立和完善黨員經(jīng)常性教育場(chǎng)所，接受現(xiàn)實(shí)的黨性教育，以解決學(xué)生黨員經(jīng)常性教育理論枯燥的問題。四在實(shí)踐途徑上，開展豐富的主題活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)效果。經(jīng)常組織黨員走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社會(huì)發(fā)展的最前沿、走進(jìn)第一線，讓學(xué)生黨員親身感受黨的巨大感召力、號(hào)召力，開展鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨員在活動(dòng)過程中既受到具體生動(dòng)的教育，又通過做好事、辦實(shí)事體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，解決學(xué)生黨員經(jīng)常性教育理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的問題。五在師資隊(duì)伍上，注重（未完，下一頁）
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