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關(guān)于高校職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)人員培訓(xùn)工作研究
（作者未知） 2009/7/11
（接上頁(yè)）練課程，并向附近居民提供接受咨詢服務(wù)的機(jī)會(huì)。就一般情況而言，這類機(jī)構(gòu)成立的宗旨，無(wú)外乎教學(xué)訓(xùn)練、咨詢服務(wù)及咨詢研究等三方面。我們的職業(yè)咨詢師培訓(xùn)也可視實(shí)際情況設(shè)置此類咨詢訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，以此三項(xiàng)工作為主要任務(wù)，來(lái)提升教師教學(xué)、研究及服務(wù)的能力。同時(shí)接受訓(xùn)練的準(zhǔn)咨詢師也可以享有足夠的資源，以利學(xué)習(xí)及研究工作。
注釋：
[1]McDowell, D. K. (1995). Role Perception Study of School Counselors . Sam Houston State University.
[2]Huffman, J. L. (1993). Perceptions of the Role of Middle School Counselors. Paper presented at the Annual Meeting of the Southeastern Psychological Association (39th, Atlanta, GA, March 24-27, 1993).
[3]Schalesky, D. E. (1993). A Local Study of the Roles and Functions of the Secondary School Counselor. Master’s Thesis, Fort Hays State University.
[4][5][6]張民選教授在2005年上海市職業(yè)咨詢專業(yè)水平認(rèn)證培訓(xùn)中級(jí)（第二期）培訓(xùn)班上的講稿。
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