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試論高校和諧勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值目標(biāo)的構(gòu)建
（作者未知） 2009/7/11
（接上頁(yè)）社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)高校與高校教師、教學(xué)管理者、教學(xué)輔助人員、后勤服務(wù)人員等成員和諧的勞動(dòng)關(guān)系，形成強(qiáng)有力的由高校勞動(dòng)關(guān)系所維系的價(jià)值共同體。高校勞動(dòng)關(guān)系的社會(huì)價(jià)值內(nèi)容，構(gòu)成了社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系中科技和人文價(jià)值關(guān)系的重要組成部分。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才、創(chuàng)造一流的科技文化成果、提供優(yōu)質(zhì)高水平的社會(huì)服務(wù)，是構(gòu)建和發(fā)展高校和諧勞動(dòng)關(guān)系社會(huì)價(jià)值的根本使命。
高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的民族價(jià)值是高校勞動(dòng)關(guān)系社會(huì)價(jià)值的凝結(jié)。它以社會(huì)發(fā)展為基石（基礎(chǔ)），以民族振興為方向，涉及高校人才培養(yǎng)的方方面面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、農(nóng)林、水利、醫(yī)療、衛(wèi)生、軍事、國(guó)防、外交等領(lǐng)域。高校勞動(dòng)關(guān)系的民族價(jià)值通過(guò)眾多高校與千百萬(wàn)教職員工的辛勤勞動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)。他們對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和塑造，使大學(xué)生成為推動(dòng)各民族不斷前進(jìn)的優(yōu)秀分子，成為中華民族先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系和先進(jìn)生產(chǎn)力的優(yōu)秀代表，成為維護(hù)中華民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。在民族價(jià)值中，責(zé)任、愛(ài)心、關(guān)懷、真誠(chéng)、勇敢、正義是中華民族價(jià)值的特有表現(xiàn)，“萬(wàn)眾一心、不屈不撓、友愛(ài)互助、自強(qiáng)不息”是中華民族精神的價(jià)值表達(dá)。民族價(jià)值是數(shù)千年來(lái)中華炎黃兒女在長(zhǎng)期勞動(dòng)過(guò)程中的價(jià)值凝結(jié)，是中華民族前赴后繼、不斷超越的精神支柱。高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的價(jià)值目標(biāo)正是在這種不斷追求與升華的民族價(jià)值中達(dá)到深度的統(tǒng)一。
高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的國(guó)家價(jià)值是高校勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值中民族價(jià)值的升華。它以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指針，以民族、國(guó)家文化的前進(jìn)方向?yàn)榉较�，以民族、�?guó)家的命運(yùn)為命運(yùn)，把文化民族主義與政治民族主義有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，使高校勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)從社會(huì)價(jià)值向民族價(jià)值的轉(zhuǎn)變，從民族價(jià)值向國(guó)家價(jià)值的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)高校勞動(dòng)關(guān)系的一般價(jià)值向國(guó)家價(jià)值的轉(zhuǎn)型，達(dá)到國(guó)家教育方針?biāo)赶虻哪繕?biāo)，從而實(shí)現(xiàn)高校和諧勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值目標(biāo)與國(guó)家價(jià)值高度的統(tǒng)一。
高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的普世價(jià)值是高校勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值的廣延化和人本化。它以高校勞動(dòng)關(guān)系的社會(huì)價(jià)值為依托，通過(guò)高校與教職員工之間獨(dú)特的勞動(dòng)關(guān)系，將勞動(dòng)關(guān)系的一般價(jià)值拓展為物質(zhì)關(guān)系之上的仁愛(ài)、責(zé)任、關(guān)懷、智慧、正義、奉獻(xiàn)等精神單元，使之產(chǎn)生更高層次的價(jià)值運(yùn)動(dòng)。人類(lèi)發(fā)展的歷史表明，同一社會(huì)雖然可以有多層次多元并存的行為價(jià)值，但在民族和國(guó)家層面的指導(dǎo)思想、理想信念、意識(shí)形態(tài)方面應(yīng)當(dāng)是共同的、一元的。這是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)保持健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的保證，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)在大災(zāi)大難面前不屈不撓的根本價(jià)值要求[6]。中國(guó)社會(huì)人類(lèi)學(xué)家費(fèi)孝通說(shuō)過(guò)，“中國(guó)人最寶貴的東西，這就是中國(guó)人關(guān)心人與人之間如何共處�！备咝趧�(dòng)關(guān)系的這種普世價(jià)值，不僅體現(xiàn)在中華民族大眾的生活中，也體現(xiàn)于人類(lèi)勞動(dòng)的普遍價(jià)值關(guān)系中。高校勞動(dòng)關(guān)系作為以培養(yǎng)和塑造大學(xué)生（特定對(duì)象）的獨(dú)特生產(chǎn)關(guān)系，通過(guò)千百萬(wàn)勞動(dòng)者的不懈努力、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)高校和諧勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值目標(biāo)與普世價(jià)值廣度的統(tǒng)一。
由此可見(jiàn)，高校和諧勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值目標(biāo)是一個(gè)多層次的體系。不僅關(guān)乎勞動(dòng)關(guān)系的一般價(jià)值，也關(guān)乎社會(huì)價(jià)值、民族價(jià)值，更關(guān)乎國(guó)家價(jià)值和普世價(jià)值，它是勞動(dòng)關(guān)系的一般價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、民族價(jià)值、國(guó)家價(jià)值和普世價(jià)值四者的統(tǒng)一。在眾多價(jià)值關(guān)系中，高校和諧勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值目標(biāo)源于勞動(dòng)關(guān)系的一般價(jià)值，立足于社會(huì)關(guān)系價(jià)值，是勞動(dòng)關(guān)系價(jià)值深度、高度和廣度的統(tǒng)一。
參考文獻(xiàn)：
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