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基于"互聯(lián)網(wǎng)+"模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧教學(xué)策略研究 南京市浦口區(qū)星甸小學(xué) 曹萍　2022/9/10 10:25:24 （接上頁(yè)）文章。"互聯(lián)網(wǎng)+"閱讀方式下，較多電子圖書資源成為小學(xué)生豐富閱讀內(nèi)容、積累閱讀量、拓寬閱讀視野的主要方向。 　　 結(jié)束語(yǔ)：我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展，教育體制不斷創(chuàng)新改革。小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧教學(xué)過程中，科學(xué)合理的借助"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)，積極轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)理念，創(chuàng)新更多教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生閱讀技巧學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性，更加符合新時(shí)代發(fā)展要求，有效提高小學(xué)生閱讀技巧，實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]姚惠霞. 基于"互聯(lián)網(wǎng)+"模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧教學(xué)策略探究[J]. 考試周刊, 2020(5):2-2. 　　 [2]焦廣智. 論"互聯(lián)網(wǎng)+"模式下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生閱讀技巧教學(xué)策略[J]. 考試周刊, 2020(25):2-2. 　　 [3]裴寶珠. "互聯(lián)網(wǎng)+"背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀情景教學(xué)策略研究[J]. 消費(fèi)電子, 2020(6):2-2. 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 淺析生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教 2 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性之我見 3 全科教師小學(xué)語(yǔ)文職業(yè)技能訓(xùn)練研究 4 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法 5 審美教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 6 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略探究 7 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與改善策略探 8 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的方法研究 9 淺談新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè) 10 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略 11 游戲在小學(xué)語(yǔ)文課堂當(dāng)中的應(yīng)用 12 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 13 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì) 14 分層教學(xué)策略在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng) 15 讓課文插圖的魅力之花綻放在小學(xué)語(yǔ) 推薦教育教學(xué) 1 如何塑造一體化教師的魅力 2 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用 3 英語(yǔ)趣配音對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 4 關(guān)于陶行知的重要論述在校外教育發(fā) 5 電子電工教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用策 6 讓“德育之種”在中職語(yǔ)文的課堂上 7 秋樨隨想 8 淺談如何做一名優(yōu)秀的校外教育工作 9 大觀念視角下的中職英語(yǔ)單元整體教 10 淺談如何優(yōu)化高職汽車專業(yè)課教學(xué) 11 中職機(jī)械CAD教學(xué)與機(jī)械制圖的結(jié) 12 新高考改革模式下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思 13 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的電子技術(shù)課程實(shí) 14 如何幫助學(xué)生建立成長(zhǎng)型思維模式 15 袁貴仁：推動(dòng)職教事業(yè)在新的起點(diǎn)上