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技工院校計算機(jī)輔助設(shè)計CAD課程建設(shè)分析
韓穎 2022/9/18 18:40:22
（接上頁）對崗位所需職業(yè)素養(yǎng)、技能、知識等與專業(yè)課程進(jìn)行有機(jī)融合，對技能鑒定和課程考核進(jìn)行合并開展。CAD考核方式采用以證代考模式。在計算機(jī)輔助設(shè)計領(lǐng)域中，工信部CAD認(rèn)證證書的具有廣泛的承認(rèn)范圍，在我國具有較大權(quán)威性。獲得CAD認(rèn)證證書就代表學(xué)生具有應(yīng)用CAD產(chǎn)品為相關(guān)單位設(shè)計、繪制圖表、圖形的能力。借助此種認(rèn)證能夠促進(jìn)學(xué)生技術(shù)能力，提高其競爭水平，同時為其未來學(xué)習(xí)以及就業(yè)提供良好保障。
結(jié)語：綜上所述，在制圖教學(xué)活動中應(yīng)用CAD技術(shù)可以促使抽象內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容等更加生動、直觀，CAD可以提供裝配、建模等單元，為傳統(tǒng)教學(xué)活動增加一定新鮮感，并且學(xué)生借助3D平臺可以便捷、準(zhǔn)確開展制圖工作。另外，應(yīng)用CAD技術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生圖形表達(dá)以及空間思維等方面能力，并且充分培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行CAD課程建設(shè)工作時，相關(guān)人員需要注重構(gòu)建項目導(dǎo)向以及任務(wù)驅(qū)動理念、以工作內(nèi)容為基礎(chǔ)制定教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法、構(gòu)建以雙證書為基礎(chǔ)的考核模式等方面，做到因材施教，充分提高學(xué)生興趣，保證教學(xué)活動可以長遠(yuǎn)發(fā)展，有效培養(yǎng)CAD人才，為社會發(fā)展提供保障。
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