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對(duì)“綠色化學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)”的研究
田玉瑩，陳昱穎，賈磊，王巖 2022/9/25 19:22:43
（接上頁(yè)）讓學(xué)生對(duì)自己的生活有一個(gè)更好的思索[9]。學(xué)生們可能不會(huì)太注意生活中十分普通的事物，但是當(dāng)這些事物出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)上時(shí)，它的意義就完全不同往日了，學(xué)生會(huì)對(duì)它充滿好奇和興趣，此時(shí)這些事物就變得意義非凡了，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，增加他們對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解度。例如，粗鹽提純、、碳酸鈣與醋酸的反應(yīng)、生活中一些物品的PH測(cè)定、如何去除油污等等，將這些與生活息息相關(guān)的實(shí)驗(yàn)帶入到教學(xué)中，可以使化學(xué)教學(xué)引起很好地反響。將會(huì)使學(xué)生深深感受到化學(xué)的趣味性以及生活的趣味性。
5.4 實(shí)驗(yàn)儀器的生活化
化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿著“魔力”以及未知的神奇和樂(lè)趣，學(xué)生們對(duì)這些未知的現(xiàn)象也充滿著期待。同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不一定要與教材上的一模一樣，畢竟書是死得人是活的，我們需要有創(chuàng)新的精神。在理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，可以使用替代物來(lái)嘗試實(shí)驗(yàn)，將替代的物品與原物品作比較，可以得出更加讓人印象深刻的結(jié)果。將一些生活中的物品帶入到實(shí)驗(yàn)中，去替代原有的實(shí)驗(yàn)儀器，這不僅可以使化學(xué)課堂更加的生動(dòng)形象、妙趣橫生，還可以讓學(xué)生在實(shí)踐中出真知，使實(shí)驗(yàn)操作不再那么繁雜與古板，可以較好地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。借助生活中十分常見(jiàn)的物品來(lái)替代實(shí)驗(yàn)儀器，可以很好的發(fā)掘出學(xué)生對(duì)生活用品的創(chuàng)新精神。
6 結(jié)束語(yǔ)
日常生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用在存在著可取之處的同時(shí)也存在著不足之處，但是總的來(lái)說(shuō)，生活用品應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣有很大的作用。同時(shí)可以大大提高學(xué)生尋找與化學(xué)實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)的生活現(xiàn)象的積極性，并使學(xué)生更深入的理解化學(xué)的意義，進(jìn)而發(fā)展他們的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。并且由學(xué)生親自動(dòng)手參與的實(shí)驗(yàn)操作，可以使學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的意義以及趣味。通過(guò)學(xué)生自己對(duì)生活的觀察可以讓他們獲得相比常人更多的資源，并能更好的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣[10]。讓學(xué)生從生活來(lái)，又回到生活中去。
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