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教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見教基〔2022〕5號
教育部 2022/11/10 17:31:10
（接上頁）綜合素質(zhì)評價。在教學(xué)成果獎的評選上，堅持鮮明導(dǎo)向，注重思政教育內(nèi)涵，充分發(fā)揮思政教育專家和優(yōu)秀思政課教師在評選中的重要作用。
20.營造良好工作氛圍。各地各校要積極探索、不斷總結(jié)中小學(xué)思政課建設(shè)的有效模式，大力推廣一批典型經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀教學(xué)案例和優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)事跡。各地教育部門要積極會同有關(guān)部門切實(shí)加強(qiáng)社會環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)空間等治理，有效凈化中小學(xué)生成長環(huán)境，與學(xué)校思政教育形成合力。充分利用主流媒體和新媒體，加大中小學(xué)思政課正面宣傳和輿論引導(dǎo)力度，努力形成全社會各方面關(guān)心支持辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。
教育部
2022年11月4日
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