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校外少兒群文活動的組織路徑及活動模式探究
湯穎 2023/1/21 19:30:26
（泰州市少年宮 江蘇泰州 225300）
內(nèi)容摘要：少年宮作為開展校外教育活動的主要場所，對校外活動開展的形式和效果具有十分重要的意義。群文活動是少年宮開展未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，在堅(jiān)持“公益性”的前提下，以創(chuàng)新、實(shí)踐、體驗(yàn)教育為基本途徑，扎實(shí)開展群文活動，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，深化中國夢宣傳教育。
關(guān)鍵詞：志愿者 隊(duì)伍建設(shè) 思想道德建設(shè)
群文活動是少年宮開展未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，在堅(jiān)持“公益性”的前提下，以創(chuàng)新、實(shí)踐、體驗(yàn)教育為基本途徑，深入貫徹習(xí)近平總書記的“三愛教育”理念，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，立足課堂、立德樹人，努力提升內(nèi)涵、打造特色，扎實(shí)開展群文活動，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，深化中國夢宣傳教育，如何在群文活動中使廣大少年兒童在參與各類活動中樹立正確的理想信念，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)，校外少兒群文活動的組織路徑及活動模式顯得尤為重要。
一、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)
少年宮的群文活動是面向兒童、面向社會的，每次實(shí)踐活動都需要有志愿者加入，而且還要符合“樂業(yè)奉獻(xiàn)、樂學(xué)創(chuàng)新、樂教育人”的少年宮教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“習(xí)慣優(yōu)秀，追求卓越”的教師精神，在活動中做好榜樣。
（一）教師志愿隊(duì)伍
群文活動堅(jiān)守非營利性原則和公益性定位，將社會效益放在首位，不斷完善少年宮免費(fèi)開放辦學(xué)功能，擴(kuò)大免費(fèi)培訓(xùn)和公益活動的范圍。以少年宮在職人員為主力軍，成立“圓夢使者志愿隊(duì)”，讓更多的老師和受助兒童結(jié)對幫扶，用自己的實(shí)際行動切切實(shí)實(shí)的對受助兒童給予幫助，讓貧困兒童實(shí)現(xiàn)心中夢想，讓他們在愛的懷抱中能夠健康幸福的成長。 去福利院、去特校等以小分隊(duì)行動的愛心志愿活動，在職教師都是第一時(shí)間報(bào)名參與。在一些“流動少年宮”、“快樂實(shí)踐大本營”活動中，很多教師就像螺絲釘一樣，哪里需要就到哪里，涌現(xiàn)出一批有愛心、敬業(yè)奉獻(xiàn)的志愿者。
（二）少年兒童志愿者
進(jìn)一步強(qiáng)化“愛心活動”理念，打造“愛心公益”活動品牌，加強(qiáng)對“愛心小天使”少年兒童志愿者隊(duì)伍的招募與建設(shè)，培養(yǎng)少年兒童的社會責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識，組織“愛心小天使”積極參與“流動少年宮”、“快樂實(shí)踐大本營”、“快樂書吧”等公益活動的活動志愿者服務(wù)工作，及各級各類“愛心”活動，為孩子們提供了一個健康、向上的良好成長環(huán)境，引導(dǎo)他們崇德向善、崇尚文明，在全社會營造未成年人學(xué)禮、懂禮、守禮、踐禮的濃厚氛圍。
二、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
群文活動重視青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為先，育人為本，切實(shí)把樹立和踐行社會主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入少年宮、家庭和社會教育的各個方面。認(rèn)真貫徹十八大精神，貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為培養(yǎng)個性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)少年宮未成年人思想道德建設(shè)的新跨越。
（一）規(guī)范常規(guī)德育活動實(shí)施，增強(qiáng)活動密度
堅(jiān)持從日常行為規(guī)范教育入手，以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個育人環(huán)節(jié)，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。面向全宮學(xué)員開展了“三愛教育”系列主題爭星德育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《社會主義核心價(jià)值觀》、《中小學(xué)生行為守則》，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“進(jìn)步之星”，爭創(chuàng)“明星學(xué)員”，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，營造良好的宮風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）立足主題群文活動開展，體現(xiàn)活動深度
全面深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮公益性未成年人校外活動場所的教育服務(wù)功能，不斷豐富活動特色、項(xiàng)目、內(nèi)容。著力提升德育活動質(zhì)量，體現(xiàn)德育工作的深度。努力強(qiáng)化標(biāo)志性活動，實(shí)現(xiàn)了少年宮與學(xué)校教育和社區(qū)教育的有效銜接，讓更多未成年人分享校外教育的資源和成果，打造出校外教育公益實(shí)踐活動的特色品牌。
“流動少年宮”經(jīng)過不斷創(chuàng)新的運(yùn)作，已成為全國部分少年宮校外教育活動的品牌項(xiàng)目。積極整合宮內(nèi)外資源，定期走進(jìn)城市周邊地區(qū)的學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)，通過開展適合少年兒童的科技、文化、藝術(shù)、體育等融體驗(yàn)性、參與性、實(shí)踐性等為一體的課外教育活動，豐富少年兒童的業(yè)余、課余生活，正確引導(dǎo)廣大少年兒童的興趣、愛好，使他們在豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。至今在已全面覆蓋海陵區(qū)的基礎(chǔ)上，將活動范圍擴(kuò)展到了高新區(qū)及姜堰區(qū)，讓流動留守人員子女、農(nóng)村孩子、殘疾兒童等弱勢群體與城里孩子一樣享受快樂的陽光，獲得城市文明的滋潤和活動的熏陶，真正實(shí)現(xiàn)了未成年人思想道德建設(shè)的全覆蓋和無縫對接，為（未完，下一頁）
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