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優(yōu)化網絡環(huán)境提高網絡思想政治教育實效
畢業(yè)論文網 2009/7/11
摘要：思想政治教育的網絡環(huán)境是指存在于“網絡虛擬環(huán)境”中并對網絡思想政治教育產生重大影響的一切具體因素。網絡環(huán)境對網絡思想政治教育的重要意義，是當前進行網絡思想政治教育必須關注的重要問題。網絡環(huán)境也對網絡思想政治教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，當前，要優(yōu)化網絡環(huán)境，提高網絡思想政治教育對青少年的吸引力，以此增強網絡思想政治教育的實效。
關鍵詞：網絡環(huán)境；網絡思想政治教育；實效
隨著信息網絡技術的快速發(fā)展和廣泛使用，聯(lián)網不僅是一種通信工具和信息獲取方式，更是現(xiàn)代人的一種生存方式。網絡技術也催生了網絡思想政治教育，網絡思想政治教育不同于傳統(tǒng)思想政治教育，其主要特征是其環(huán)境的復雜性，它不僅是一個世界環(huán)境下的思想政治教育，而且是在虛擬的網絡環(huán)境下的思想政治教育。因此，優(yōu)化網絡思想政治教育的環(huán)境非常重要，這成為搞好網絡思想政治教育的前提基礎，在此基礎之上才能提高思想政
治教育的實效。
一、網絡環(huán)境對網絡思想政治教育的重要意義
思想政治教育的網絡環(huán)境是指存在于“網絡虛擬環(huán)境”中并對網絡思想政治教育產生重大影響的一切具體因素。網絡社會思想政治教育環(huán)境與現(xiàn)實社會中的思想政治教育環(huán)境具有明顯的區(qū)別，網絡思想政治教育環(huán)境只是在網絡的虛擬環(huán)境中圍繞和影響網絡思想政治教育這一系統(tǒng)的各種因素的總和。
（一）網絡環(huán)境為網絡思想政治教育提供條件，增強網絡思想政治教育的有效性
網絡信息具有容量大、覆蓋面廣等特點，它豐富了網絡思想政治教育的內容，為網絡思想政治教育活動的開展提供了多樣化的形式，打破了傳統(tǒng)的、單一的思想政治教育方式。信息網絡傳播速度快，改變了資料獲取的方式和途徑，大大提高了網絡思想政治教育的效率和效果。國外一項測試表明，大約有37%的學生是通過觸覺學習，34%的學生通過聽覺學習，只有29%的學生是通過視覺學習。這說明，傳統(tǒng)學習大多是單一的感覺方法。如果用網絡學繪畫，用觸覺等非線性方式作用于人的全部感官，就會大大提高學習效率。網絡的運用可以提供迅速的信息傳遞、良好的交互界面。融聲像文字為一體的動感十足的教學方式，利用得法，可以提高思想政治教育的有效性。
（二）網絡環(huán)境營造教育氛圍，增強網絡思想政治教育的吸引力
網絡思想政治教育環(huán)境可以營造宣傳氛圍，增強、提高人們開展網絡思想政治教育活動的意識和觀念，提升網絡思想政治教育活動的效果和價值，保障和促進網絡思想政治教育活動的開展和運行，培養(yǎng)和激發(fā)網絡思想政治教育活動主客體的興趣和熱情。
（三）網絡環(huán)境是青少年緊跟時代潮流，形成新思想開發(fā)新思維的基礎
網絡環(huán)境為更新思想政治教育的形式和內容提供了便捷的途徑，也是新觀點、新思想頻繁更新的手段。網絡環(huán)境為年輕學生提供了緊跟時代風尚的條件，許多受教育者在網絡環(huán)境中自覺進行思想修養(yǎng)，吸收網絡上的新觀點，更新自己的看法和認識。同時，青少年通過學習和模仿時尚的東西，跟著時代潮流進步，是現(xiàn)代社會的趨勢，也為青少年適應國際競爭需要提供一個有效的成長環(huán)境。
（四）思想政治教育網絡環(huán)境是當代青少年社會化的必不可少的場所
網絡進入了社會的方方面面，成為人們生活的重要組成部分，是當代人社會化的重要場所。青少年正處在社會化的關鍵時期，需要與之相適應的社會化環(huán)境。他們對網絡的酷愛，使網絡越來越成為他們社會化必不可少的場所，良好的網絡環(huán)境是現(xiàn)代青少年良性社會化不可或缺的重要條件。
二、網絡環(huán)境對思想政治教育的挑戰(zhàn)
當前，互聯(lián)網已經成為思想政治工作的一個新的重要陣地，網絡給青少年思想政治教育帶來嚴峻的挑戰(zhàn)，如果不高度注意、有準備地迎接挑戰(zhàn)，青年的思想政治教育工作就可能會處于被動。
（一）西方意識形態(tài)通過網絡入侵腐蝕青少年，挑戰(zhàn)主流意識形態(tài)
網絡的存在和發(fā)展消除了文化傳播和交流的地理與時空的障礙，促進了不同文化的交流和融合，同時也使相互的對抗與沖突更加激烈。當前，以美國為首的西方發(fā)達國家占據(jù)著優(yōu)勢地位，他們宣揚西方的準則、制度、價值觀、經濟、文化和生活方式等，實行文化霸權主義，推行“西化”，將西方的人生觀、價值觀和道德觀強加于人，不可抗拒地影響網民的感受和價值判斷。在這種思想攻勢下，還處于思想成長期的大學生辨別能力有限，這種思想容易對青年學生的馬克思主義世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認同感等造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，使思想政治教育效果受到極大的削弱，社會主義主流意識形態(tài)遭到嚴峻的挑戰(zhàn)。
（二）網絡環(huán)境的虛擬性引起青少年人際交往情感冷漠，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)禮儀
網絡環(huán)境中交互式的交流，徹底改變了傳統(tǒng)的“你講我聽，你打我通”的單向強（未完，下一頁）
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