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    課件009 教學(xué)資源下載
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    基于政校企“多元協(xié)同”的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

    沙印 張良 徐衛(wèi)國(guó) 2023/3/4 11:49:03

    接上頁(yè)企多元協(xié)同的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐還在研究摸索階段,還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完善,以此打造適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群,給制造業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。培養(yǎng)一流的機(jī)電一體化技術(shù)人才,需要學(xué)校、政府以及企業(yè)的共同努力,從合力構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制、擴(kuò)大政校企合作的廣度和深度等方面進(jìn)行完善。
      
       參考文獻(xiàn)
       [1]張玉華.高職高水平專業(yè)群產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制的探索與實(shí)踐——以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群為例[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究(電子刊),2021,(13):191-192.
       [2]楊哲,周海波.機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃及建設(shè)措施研究[J].機(jī)械職業(yè)教育,2021,(10):32-35
       [3]劉英梅.基于校企合作的機(jī)電一體化專業(yè)課程體系構(gòu)建研究[J].中國(guó)培訓(xùn),2020,(3):82-83.
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