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技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育調(diào)研報(bào)告
資源天下 2023/3/10 8:38:35
一、調(diào)研背景
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才需求日益增長(zhǎng)，高等教育的普及率也在不斷提高。技師學(xué)院作為一種職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其培養(yǎng)的學(xué)生主要面向中等職業(yè)教育階段，其教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定職業(yè)技能和實(shí)踐能力的技術(shù)技能型人才。然而，技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。因此，本次調(diào)研旨在了解技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，分析其存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案，以促進(jìn)技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法，主要針對(duì)技師學(xué)院的學(xué)生和畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查主要涉及技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)等方面；訪談主要針對(duì)技師學(xué)院的教師和企業(yè)代表，了解技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況、企業(yè)對(duì)技師學(xué)院學(xué)生的需求等方面。
三、調(diào)研結(jié)果
1.技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況
調(diào)研結(jié)果顯示，技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況并不理想。其中，就業(yè)率較低，創(chuàng)業(yè)率更是低得可憐。具體數(shù)據(jù)如下：
（1）就業(yè)率
調(diào)研結(jié)果顯示，技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)率僅為60%左右，其中，大部分學(xué)生選擇了就業(yè)，少部分學(xué)生選擇了繼續(xù)深造或其他途徑。就業(yè)學(xué)生中，約有30%的學(xué)生在畢業(yè)后3個(gè)月內(nèi)找到了工作，約有50%的學(xué)生在畢業(yè)后6個(gè)月內(nèi)找到了工作，剩余的學(xué)生則需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間才能找到工作。
（2）創(chuàng)業(yè)率
調(diào)研結(jié)果顯示，技師學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率非常低，僅為5%左右。其中，大部分學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的能力和條件，少部分學(xué)生則是因?yàn)闆](méi)有找到合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)而放棄了創(chuàng)業(yè)。
2.技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿
調(diào)研結(jié)果顯示，技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿并不強(qiáng)烈。其中，就業(yè)意愿較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)意愿較弱。具體數(shù)據(jù)如下：
（1）就業(yè)意愿
調(diào)研結(jié)果顯示，約有70%的技師學(xué)院學(xué)生表示自己的就業(yè)意愿較強(qiáng)，希望能夠找到一份穩(wěn)定的工作。其中，大部分學(xué)生希望能夠在自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)找到工作，少部分學(xué)生則希望能夠在其他領(lǐng)域找到工作。
（2）創(chuàng)業(yè)意愿
調(diào)研結(jié)果顯示，約有20%的技師學(xué)院學(xué)生表示自己有創(chuàng)業(yè)的意愿，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資金等方面的條件，很難實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。剩余的學(xué)生則表示自己沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的意愿。
3.技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)
調(diào)研結(jié)果顯示，技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）就業(yè)難點(diǎn)
①缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：技師學(xué)院學(xué)生在校期間主要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)面臨著很大的困難。
②專業(yè)不對(duì)口：由于技師學(xué)院的專業(yè)設(shè)置比較單一，很多學(xué)生在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)與市場(chǎng)需求不對(duì)口，這也是就業(yè)難點(diǎn)之一。
③薪資待遇低：由于技師學(xué)院學(xué)生的學(xué)歷較低，很多企業(yè)對(duì)他們的薪資待遇并不高，這也是就業(yè)難點(diǎn)之一。
（2）創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)
①缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)：技師學(xué)院學(xué)生在校期間主要注重技能的培養(yǎng)，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這使得他們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)面臨著很大的困難。
②缺乏資金支持：由于技師學(xué)院學(xué)生的家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件較為一般，很難獲得創(chuàng)業(yè)所需的資金支持，這也是創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)之一。
③市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈：由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多技師學(xué)院學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品或服務(wù)與市場(chǎng)需求不匹配，這也是創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)之一。
四、解決方案
針對(duì)技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題，我們提出以下幾點(diǎn)解決方案：
1.加強(qiáng)實(shí)踐教育技師學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在找工作時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
2.拓寬專業(yè)設(shè)置技師學(xué)院應(yīng)該拓寬專業(yè)設(shè)置，增加與市場(chǎng)需求相符的專業(yè)，使學(xué)生在找工作時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)技師學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)技巧，幫助學(xué)生更快地找到工作。
4.提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)技師學(xué)院應(yīng)該提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)支持和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
5.加強(qiáng)與企業(yè)的合作技師學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
五、結(jié)論
通過(guò)本次調(diào)研，我們了解到技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決方案。我們相信，只要技師學(xué)院和學(xué)生共同努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)技師學(xué)院學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
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