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“人工智能”在中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
陳敏 2023/3/11 17:37:32
（接上頁(yè)）踐和小組合作的方式，對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行研究和探索。在課堂導(dǎo)入的過程中，教師可以運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心，借助數(shù)字教學(xué)工具，讓學(xué)生積極地參與到課堂中來(lái)。學(xué)生對(duì)視頻和圖片很有興趣，老師們可以利用學(xué)生的身心發(fā)展，將會(huì)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容通過視頻呈現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。教師可以在課堂中引導(dǎo)學(xué)生小組合作，如財(cái)務(wù)知識(shí)中的相關(guān)記賬法，教師引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演，以不同的角色讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)財(cái)務(wù)中的案例過程，在合作中學(xué)習(xí)到會(huì)計(jì)知識(shí)，在合作交流中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升。
教師可以在線下采用PPT精美課件和微課視頻的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)進(jìn)行突破，創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方式，以現(xiàn)代化的教學(xué)工具使學(xué)生能夠自覺地投入到會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語(yǔ)
總而言之，在人工智能的背景下，中職會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠促進(jìn)中職院校的教學(xué)改革，提高中職院校的辦學(xué)效益。中職教師要強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，健全學(xué)科體系；加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施線上與線下的綜合教學(xué)，使教師與學(xué)生在課堂內(nèi)外進(jìn)行交互，從而達(dá)到教學(xué)的目的。
根據(jù)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)崗位的需求，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與思維模式進(jìn)行引導(dǎo)，明確人工智能在中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中的重要價(jià)值，以此來(lái)推動(dòng)中職會(huì)計(jì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
參考文獻(xiàn)
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