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高校應(yīng)如何應(yīng)對女大學(xué)生就業(yè)難的問題
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/11
（接上頁）業(yè)工作的有效機(jī)制
（一）完善高校服務(wù)功能
就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)，為此高校應(yīng)開展系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程。就業(yè)指導(dǎo)教育是一項科學(xué)的、系統(tǒng)的工程，就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)貫穿整個大學(xué)教育階段，根據(jù)不同年級設(shè)定不同內(nèi)容和工作重點，分階段、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，防止流于形式。同時學(xué)校應(yīng)提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行擇業(yè)技巧教育，使她們掌握就業(yè)技巧、禮儀，提高求職能力；掌握推銷自己的方法，能夠恰當(dāng)?shù)刈晕彝扑]，提高擇業(yè)能力。就業(yè)指導(dǎo)過程中還要滲透職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭合作意識、團(tuán)隊精神、責(zé)任精神、敬業(yè)精神、誠信意識等職業(yè)生活必備的品質(zhì)。通過開展職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性測試，幫助女大學(xué)生正確認(rèn)識自己的興趣、能力、性格等心理特征，對自己做出客觀評價和正確定位，使女大學(xué)生在擇業(yè)過程中揚長避短、發(fā)揮優(yōu)勢。
（二）引導(dǎo)女大學(xué)生更新就業(yè)觀念
幫助女大學(xué)生樹立大眾化的就業(yè)觀念。高等教育從精英教育到大眾教育，這不僅僅是一種教育形式的轉(zhuǎn)變，更重要的是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)女大學(xué)生樹立職業(yè)的社會意識和長遠(yuǎn)意識，把自己的理想和社會現(xiàn)實結(jié)合起來。要引導(dǎo)女大學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)變，樹立全新的職業(yè)發(fā)展觀念，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，形成開放的大職業(yè)觀，要引導(dǎo)女大學(xué)生到農(nóng)村、私企、西部地區(qū)、生產(chǎn)一線建功立業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。實踐證明，到西部、中小城市去發(fā)展的女大學(xué)生的前景、潛力和機(jī)遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在大城市就業(yè)的同類女生。
隨著就業(yè)形勢的變化，女大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來，把目光由原來的國家機(jī)關(guān)、重點單位轉(zhuǎn)向那些民營企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。因此高校要引導(dǎo)和鼓勵女大學(xué)生面向基層就業(yè)，廣泛開展宣傳教育，精心實施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等各個項目，持續(xù)地關(guān)注已經(jīng)下基層的女畢業(yè)生，特別要為服務(wù)期滿的畢業(yè)生提供周到的就業(yè)服務(wù)，使她們切實感受到學(xué)校的關(guān)心和支持。
（三）加強(qiáng)對女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出：“要重視培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、自強(qiáng)自立、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。”對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育是世界現(xiàn)代教育發(fā)展和改革的總趨勢。女大學(xué)生是當(dāng)今女性中最有創(chuàng)業(yè)條件和潛能的群體，自主創(chuàng)業(yè)在解決了自己就業(yè)問題的同時也為別人創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會和崗位。女大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)是一條利己利人的光明之路。
首先，高校應(yīng)在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育，教師可以從各門課程的實際出發(fā)，有意識地引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生多留心、早準(zhǔn)備，有效地把握相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識，并通過多種形式的教育和鍛煉培養(yǎng)她們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。
其次，大力宣傳創(chuàng)業(yè)的意義和價值，努力營造有利于創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍。高�？梢岳谜n堂、報告會、櫥窗、廣播、校報等宣傳工具，大力宣傳現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)者的先進(jìn)事跡；經(jīng)常性地舉辦一些創(chuàng)業(yè)講座，邀請一些女性成功人士談創(chuàng)業(yè)體會和經(jīng)驗，激發(fā)她們的創(chuàng)業(yè)熱情；進(jìn)行多種形式的創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，渲染創(chuàng)業(yè)氛圍，普及創(chuàng)業(yè)知識，引導(dǎo)她們主動創(chuàng)業(yè)�？傊ㄟ^宣傳以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)業(yè)欲望，勇于進(jìn)取、樂于創(chuàng)業(yè)的目的。
再次，可以配合就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等有關(guān)部門，引導(dǎo)和指導(dǎo)她們參加創(chuàng)業(yè)實踐活動，并設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金，對她們的活動予以資助。
（四）強(qiáng)化女大學(xué)生的心理健康教育
據(jù)有關(guān)資料顯示，20世紀(jì)80年代以后，心理疾病已經(jīng)成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)乃至輕生的主要原因。目前大學(xué)生中存在心理問題的人數(shù)正在不斷增加，其中心理上存在障礙的學(xué)生大約有20%左右，而女大學(xué)生在孤獨、恐怖傾向等方面均顯著高于男生，存在著比男生更為嚴(yán)重的焦慮。
一般而言，積極穩(wěn)定的良好心態(tài)，不僅可使畢業(yè)生在擇業(yè)期間保持健康的心態(tài)，適時調(diào)整自己的擇業(yè)觀念和行為，促進(jìn)順利就業(yè)，而且可使畢業(yè)生在就業(yè)后順利適應(yīng)環(huán)境，盡快做出成績。學(xué)校要開設(shè)心理教育方面的課程，成立心理健康咨詢中心，幫助她們認(rèn)清自己、正確定位，糾正認(rèn)知偏差，做好擇業(yè)過程中的心理調(diào)試，以飽滿的精神狀態(tài)和積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，達(dá)到如愿擇業(yè)的目的。
高校要把女大學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)作為工作重點去加強(qiáng)，包括引進(jìn)一些測試學(xué)生工作能力等問題的電腦軟件，組建網(wǎng)上心理論壇、開展針對女大學(xué)生就業(yè)心理進(jìn)行訓(xùn)練提高的團(tuán)體心理訓(xùn)練活動和堅持個體咨詢工作等都是良好舉措。
（五）加強(qiáng)對女大學(xué)生相關(guān)法律知識的教育
目前，在就業(yè)形勢相對嚴(yán)峻的情況下，社會上的一些不法分子開始把目標(biāo)放在正在忙于找工作的畢業(yè)生身上，他們利用畢業(yè)生期望值高，急于找到好單位的心理，欺騙、敲詐畢（未完，下一頁）
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