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中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育方法 孫克儉　2006/4/6 （接上頁）撰寫能力。 　　 一是開展教科研活動。定項目，分任務(wù)辦法進(jìn)行。在開展這項活動中，要對教師進(jìn)行教科研指導(dǎo)。 　　 二是充分發(fā)揮教研組在繼續(xù)教育中的作用。 　　 總之，要提高中等職業(yè)學(xué)校教師的素質(zhì)，必須對教師進(jìn)行繼續(xù)教育。通過自我學(xué)習(xí)和組織培訓(xùn)的方法，提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。使教師由“知識授予型”向“知識創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)換，變“教書匠型”教師為“專家型”教師。培養(yǎng)出的學(xué)生才能是“一專多能”，既有一技之長，又有創(chuàng)新意識的跨世紀(jì)人才。 　　 頁碼選擇：1　2

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