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淺析高職高專(zhuān)院校金融專(zhuān)業(yè)課程綜合化改革
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁(yè)）點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，可以由專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)用人單位意見(jiàn)、學(xué)生興趣、社會(huì)熱點(diǎn)等因素來(lái)設(shè)置和調(diào)整。第一模塊的課程應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性，而第二模塊的課程應(yīng)根據(jù)趨勢(shì)變化，積極予以調(diào)整。這種設(shè)置方式最能體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，穩(wěn)定性和機(jī)動(dòng)性的有效結(jié)合。
2．課程實(shí)踐主導(dǎo)化。按照目前的安排，基本是每班每學(xué)期都有兩周實(shí)訓(xùn)，一般安排在學(xué)院模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。應(yīng)該說(shuō)這兩周時(shí)間對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)是十分寶貴的。從點(diǎn)鈔、計(jì)算等基本功到有價(jià)證券交易的操作，從銀行軟件到相關(guān)的會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，都是安排在這兩周內(nèi)集中鍛煉。但要在這樣有限的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握相關(guān)技能，平時(shí)課堂的準(zhǔn)備和鋪墊就非常重要了�？紤]到實(shí)驗(yàn)室的利用問(wèn)題，每門(mén)課程實(shí)踐時(shí)間的安排都需要錯(cuò)開(kāi)，有些基本技能類(lèi)的，可以設(shè)置在學(xué)期初進(jìn)行；有些實(shí)踐是和相關(guān)課程的某一章節(jié)相銜接的，在時(shí)間上最好安排在該章節(jié)剛好講授完畢時(shí)，還有些實(shí)踐的內(nèi)容是對(duì)相關(guān)課程的全面的掌握，那就需要安排在學(xué)期結(jié)束前，或者下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初期。課程的設(shè)置應(yīng)該是跟隨著實(shí)踐過(guò)程的安排而安排的。
3.教學(xué)手段多樣化。僅僅靠每學(xué)期兩周的集中實(shí)訓(xùn)和半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉學(xué)生能力，顯然是不夠的。因此，如何把實(shí)踐在每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中貫穿始終，也需要好好研究。
（1）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。傳統(tǒng)金融課程內(nèi)容偏重理論，敘述性內(nèi)容多，決定了教學(xué)方法必然是“灌輸型”的，而新型的金融課程體系強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用和案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的要求，精選國(guó)內(nèi)外金融經(jīng)典案例和現(xiàn)實(shí)生活中的金融事件，增加課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的見(jiàn)解，通過(guò)創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、新穎的情境來(lái)帶動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，訓(xùn)練學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。
（2）創(chuàng)新教學(xué)手段。教學(xué)手段的創(chuàng)新實(shí)際上就是教學(xué)媒體的現(xiàn)代化與多樣化。充分利用多媒體教學(xué)設(shè)施，是我們一直在探索的方向。不過(guò)，僅僅是利用PPT等方式進(jìn)行的多媒體演示取代傳統(tǒng)的理論教學(xué)，顯然是落后了。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用電腦及網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析、數(shù)據(jù)處理、業(yè)務(wù)操作、軟件應(yīng)用等金融行業(yè)需要經(jīng)常運(yùn)用的技能，才是今后教學(xué)手段突破的主要方向。在實(shí)際工作中，最重要的應(yīng)該是如何在模擬實(shí)驗(yàn)室安裝合適的金融軟件。軟件的選用既應(yīng)該讓學(xué)生掌握基本功，又能夠和目前廣大金融企業(yè)實(shí)際利用的軟件相接近，使學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的適應(yīng)期大大縮短。
如果能夠從上述三大方面進(jìn)行綜合、全面的考慮，相信據(jù)此設(shè)計(jì)出來(lái)的才是能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的、合理高效的金融專(zhuān)業(yè)高職高專(zhuān)課程體系。
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