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中職教師財經素養(yǎng)教育能力提升研究
蒙家星 蘇艷林 2023/6/19 20:09:30
（廣西欽州農業(yè)學校，廣西 欽州 535099）
摘要：近幾年，經濟全球化逐漸進入白熱化階段，基于此背景下，財經素養(yǎng)作用全面突顯出來。在中職財經專業(yè)中，積極組織開展關于財經素養(yǎng)方面的教育，促進學生防范風險意識日漸提高顯得特別迫切。然而現(xiàn)階段，中職院校在開展財經素養(yǎng)教育過程中依然存在諸多亟待解決的問題，組建一支綜合素養(yǎng)較高、業(yè)務能力較強的專業(yè)師資隊伍難度偏大，但促進現(xiàn)有在職教師自身財經素養(yǎng)教育能力逐步提升卻十分可行。基于此，本文主要探討提升中職院校教師財經素養(yǎng)教育能力的有效策略。
關鍵詞：中職教師 財經素養(yǎng) 教育能力 提升策略
DOI：
所謂財經素養(yǎng)，通常是指關于金融風險與財經概念的知識與理解，以及運用這些知識和理解的信心、動機與技能，以便個體可以在各種類型的財經活動當中及時作出科學有效的決策，促進社會與個人的經濟收益答復提高，并可以將經濟生活經營的更好。在新時期背景下，社會金融服務逐漸呈現(xiàn)出渠道來源和參與主體多樣化和多元化等趨勢，并且隨之出現(xiàn)的還有各種各樣金融交易風險潛匿化與多樣化等態(tài)勢，這時，如果一個人具備良好的財經素養(yǎng)，那么將會對其未來發(fā)展產生重要影響。大學生是國家未來的建設者，提升其財經素養(yǎng)能力尤為重要，但做到這一點的前提是，必須要先提升教師的財經素養(yǎng)教育能力。
一、中職學校開展財經素養(yǎng)教育的亮點
第一，從組織方式上來看，財經素養(yǎng)教育這份工作會涉及多主體、多領域和多學科，并且與政治學、經濟學和教育學存在緊密聯(lián)系，既需要教育內部優(yōu)質資源，又需要跨部門和跨領域多方協(xié)同合作。中職院校在大力推進和實施財經素養(yǎng)教育時，需要加強與家庭、社會公益組織和地方教研部門組織的交流和互動，共同發(fā)展新機制。同時，中職學校還可通過培訓、課題和實踐指導等諸多不同方式來搭建合作平臺，這樣可以推動深入融合學術研究與實踐探索全面實現(xiàn)。合理整合內外部優(yōu)質資源，能夠為中職院校更好發(fā)展財經素養(yǎng)教育提供強有力的智力與資金支持。第二，從教育方法上來看，雖然財經素養(yǎng)教育現(xiàn)在還沒有被納入國家課程標準當中，但是課題學校卻緊緊圍繞著“財經素養(yǎng)教育”重要核心，以學校自身力量作為立足點，對公益組織、社會企業(yè)和研究機構等多方資源進行同時借助，對于本校開展的財經素養(yǎng)教育相適合的特色模式進行深入探索，從課堂教學、特色競賽、專題研究、游學實踐、社團活動和項目式學習等諸多途徑入手，積極組織開展類型多樣、豐富多彩和有著顯著效果的、與財經素養(yǎng)教育相關的良好知識和實踐探索，全面推動中職學校特色發(fā)展，并逐漸積累形成能夠被大面積推廣與復制的科學經驗。另外，還能夠在學科交叉這一領域全面實現(xiàn)不斷創(chuàng)新與突破。第三，從教學形式上來看，中職院校是推動財經素養(yǎng)教育井然有序開展的主力軍，通過合理整合心理學、政治、歷史等不同學科優(yōu)質資源，深度融合學科教學和財經素養(yǎng)教育，既能夠讓學科教學視野得到拓展，真正實現(xiàn)課堂革命，又能夠顯著提升學生財經素養(yǎng)能力。
二、中職教師財經素養(yǎng)教育能力提升的意義
（一）有利于提高國家競爭力
財經素養(yǎng)與社會、家庭和個人的長遠發(fā)展和穩(wěn)定有著緊密關系。從家庭與個人兩方面來看，是否具備良好財經素養(yǎng)會直接影響其財富管理、收入增加、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)等。從社會方面來看，我國經濟競爭愈演愈烈，中職院校積極組織開展財經素養(yǎng)教育，不僅能夠形成良好的社會教育競爭力，還十分有利于全面提高社會綜合競爭力。所以，對廣大中職生進行財經素養(yǎng)教育，不僅是促進人才強國戰(zhàn)略全面實現(xiàn)的重要策略，還是全面貫徹和有效落實立德樹人這項根本任務的有效途徑，而若想讓人才強國戰(zhàn)略具體落實到位，則需要大批實踐技術過硬、知識底蘊豐厚的、具備良好財經素養(yǎng)的專業(yè)教育工作者。所以，全國各地的中職院校皆應積極組織開展能夠大幅提升財經專業(yè)教師自身財經素養(yǎng)教育能力這一方面的學習和培訓，以此來為本校開展財經素養(yǎng)教育切實做好專業(yè)人才儲備[1]。
（二）有利于學生防范經濟風險
最近幾年，中職學校積極組織開展關于財經素養(yǎng)方面的教育，對增強學生個體辨別能力、豐富學生財經素養(yǎng)相關知識和促進學生風險防范意識提高明確提出更高要求。然而，在新時期，部分中職學校存在不十分重視財經素養(yǎng)教育和教師不具備較高財經素養(yǎng)水平等問題，從而對中職學校開展財經素養(yǎng)教育產生影響。所以，中職院校必須高度重視全面提升財經專業(yè)教師自身財經素養(yǎng)能力，只有這樣才可以充分滿足現(xiàn)實需要。
（三）財經素養(yǎng)教育能力是教師必備能力
基于全新社會經濟環(huán)境背景下，廣大中職財經專業(yè)教師既要擁有較強教學能力、扎實專業(yè)知識，又要懂得一些其他相鄰學科如證券和金融等方面的知識，并具備對這些知識進行靈活運用的能力以及向學生傳授這些知識的能力（未完，下一頁）
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