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中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁(yè)）計(jì)一個(gè)綜合性的任務(wù)，將本章的內(nèi)容融合在一起，老師只對(duì)涉及的知識(shí)點(diǎn)做出要求，至于學(xué)生如何設(shè)計(jì)則由學(xué)生去實(shí)施，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，有助于學(xué)生拓展知識(shí)面。事實(shí)證明，課堂上學(xué)生的參與的積極性很高，而且作品豐富多彩。
（四）學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)是任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的重要環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)既是總結(jié)、提高的過(guò)程，又是培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心與成就感的絕好時(shí)機(jī)。當(dāng)學(xué)生完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，已經(jīng)建立了自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，但還不完善，這時(shí)教師需要通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示、交流、討論、分析、點(diǎn)評(píng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋和評(píng)價(jià)。另外，學(xué)生每獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)獲得一定的成就感，這時(shí)教師的及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信，使其在不斷建構(gòu)與完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也提高了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在一種良好的心理狀態(tài)下不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
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