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構(gòu)建以市場為導(dǎo)向的高職院校學(xué)生就業(yè)機制
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁）僅要建立以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系，也要建立起適應(yīng)市場化需求的就業(yè)機制與就業(yè)服務(wù)體系，以促進學(xué)生更好地就業(yè)。近幾年來，高職院校在人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革等方面取得了明顯的成效，但是學(xué)生就業(yè)工作還沒有擺到人才培養(yǎng)工作的突出位置，現(xiàn)有的就業(yè)管理體制與就業(yè)機制影響著高職學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。建立以市場為導(dǎo)向的學(xué)生就業(yè)機制，可以為高職學(xué)生就業(yè)消除制度性的影響，為高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的平臺，提高其就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量。
建立以市場為導(dǎo)向的高職院校學(xué)生就業(yè)機制是促進高等職業(yè)教育健康發(fā)展的重要條件如果高職學(xué)生不能順利就業(yè)，就談不上高等職業(yè)教育的健康發(fā)展，高等職業(yè)教育就會失去生命力。高等職業(yè)教育的發(fā)展就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展首先就是人的勞動能力的全面發(fā)展和人與社會的和諧發(fā)展，人與社會的和諧發(fā)展體現(xiàn)為人的勞動能力與社會生產(chǎn)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，人的勞動能力一旦獲得了全面的發(fā)展，人就獲得了對自己本質(zhì)的占有，勞動能力獲得發(fā)展的先決條件就是人要獲得勞動的權(quán)利。因此，高職學(xué)生作為優(yōu)質(zhì)人力資源要獲得全面發(fā)展，必須獲得就業(yè)的權(quán)利，高等職業(yè)教育只有實現(xiàn)高職學(xué)生的順利就業(yè)，提高高職學(xué)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，才能與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。建立以市場為導(dǎo)向的學(xué)生就業(yè)機制就是要為高職學(xué)生順利就業(yè)提供良好的制度優(yōu)勢，通過建立健全就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，完善就業(yè)管理制度，組織人才資源信息調(diào)查，加強人才信息服務(wù)建設(shè)，以信息化引導(dǎo)與促進就業(yè)，建立與用人單位和人才資源市場的互動，實現(xiàn)人才輸出與輸入的有效對接，為學(xué)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)良的環(huán)境。以市場為導(dǎo)向的就業(yè)機制能夠促進高職學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，促進高職學(xué)生做出科學(xué)的職業(yè)定位與職業(yè)選擇，實現(xiàn)高職學(xué)生與職業(yè)的最佳匹配，從而提高高職學(xué)生的就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，促進高等職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展。
構(gòu)建與市場化就業(yè)相適應(yīng)的高職院校就業(yè)機制的對策
以市場為導(dǎo)向的高職院校學(xué)生就業(yè)機制的構(gòu)建要緊緊圍繞市場化就業(yè)的發(fā)展趨勢，樹立市場觀念，建立以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機制、學(xué)生就業(yè)管理機制、就業(yè)服務(wù)機制、就業(yè)激勵機制、就業(yè)指導(dǎo)機制與新型的就業(yè)模式。
以提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機制高職院校在辦學(xué)過程中，要堅持以學(xué)生就業(yè)為人才培養(yǎng)的落腳點，培養(yǎng)“適銷對路”的高職人才，構(gòu)建以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機制。一是要建立科學(xué)的學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計制度。就業(yè)率是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)前景的直觀反映，另一個方面體現(xiàn)出學(xué)校教育教學(xué)水平、管理水平和辦學(xué)的綜合實力。學(xué)校要對初次就業(yè)率、年度就業(yè)率進行科學(xué)的統(tǒng)計與分析，研究出臺提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的對策與措施。二是要建立學(xué)生就業(yè)率與專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、辦學(xué)水平評估相結(jié)合的制度，在高職院校內(nèi)部形成專業(yè)設(shè)置、招生、人才培養(yǎng)、經(jīng)費投入與就業(yè)相互聯(lián)系、相互促進的運行機制。就業(yè)率高的專業(yè)就多招生、多投入，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量；就業(yè)率低的專業(yè)就少招生、少投入，甚至停止招生，同時加大對就業(yè)率低專業(yè)的改造與提升。三是要建立科學(xué)的就業(yè)率公布制度。學(xué)校要定期向社會公布各專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率，引導(dǎo)學(xué)生選擇就業(yè)率高的專業(yè)就讀。
以提高學(xué)生就業(yè)工作水平為目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生就業(yè)管理機制高職院校要高度重視學(xué)生就業(yè)工作，提高就業(yè)工作水平，建立科學(xué)的學(xué)生就業(yè)管理機制。一是要建立學(xué)生就業(yè)工作的決策機制。要建立學(xué)院黨政一把手主抓的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)籌畢業(yè)生就業(yè)工作，設(shè)立就業(yè)決策信息中心，開展就業(yè)市場的調(diào)研與分析，實現(xiàn)就業(yè)工作的科學(xué)決策。二是要建立學(xué)院、系部、班級“三位一體”的學(xué)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)院、系部、班級在學(xué)生就業(yè)工作中的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)，統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，建立相互促進、相互融通的學(xué)生就業(yè)工作促進機制，提高就業(yè)工作效率和工作質(zhì)量，形成全員參與、全員有責(zé)的就業(yè)工作新局面。三是要建立科學(xué)的學(xué)生就業(yè)工作考核制度與評價機制。學(xué)生就業(yè)工作既是就業(yè)工作職能部門的工作內(nèi)容，也是辦學(xué)系部的重要工作，要制定職能部門與辦學(xué)系部關(guān)于就業(yè)工作的考核指標(biāo)，建立考核制度，科學(xué)評價辦學(xué)系部的就業(yè)工作，強化責(zé)任，推動就業(yè)工作全面開展。
以學(xué)生就業(yè)服務(wù)為宗旨，構(gòu)建全程化的就業(yè)服務(wù)機制高職院校學(xué)生就業(yè)機制要突出對學(xué)生就業(yè)的服務(wù)與指導(dǎo)，形成就業(yè)前、就業(yè)中、就業(yè)后的全程化就業(yè)服務(wù)機制。一是要樹立新觀念，由就業(yè)管理向就業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)變。在市場經(jīng)濟體制下，畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)不再有更多的分配權(quán)，在工作中體現(xiàn)更多的是服務(wù)。就業(yè)工作機構(gòu)與辦學(xué)系部應(yīng)樹立為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的理念。二是要建立按市場機制運作的專業(yè)化就業(yè)服務(wù)體系。必須依靠機制、依靠政策、依靠科學(xué)、依靠管理，建立完善與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的良好體制和運行機制，建立完善畢業(yè)生就業(yè)市場化的制度體系，制定就業(yè)管理制度，健全就業(yè)推薦、筆試、面試、考察程序，確立由學(xué)校推薦、（未完，下一頁）
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