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對促進我國民辦高等教育發(fā)展的幾點看法
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁）康發(fā)展的保證。
現(xiàn)在，有一種錯誤認識，好像舉辦者就是投資者，我們認為舉辦者應包括出資者和創(chuàng)辦者兩部分，舉辦者的辦學理念是私立大學的靈魂。
縱觀世界著名私立大學的歷史，創(chuàng)辦人無不追求為社會造就人才。捐資者為了實現(xiàn)自己的理念，或者為辦學者的精神所感動而慷慨解囊，沒有一例是為了追求自己的個人回報。
日本慶應義塾大學建于1858年，創(chuàng)辦人福澤諭吉是日本明治維新時期一位著名的思想家。他從西方列強的炮艦背后看到、的堅強后盾，決心創(chuàng)辦學校，“救國”，西方的、經(jīng)濟、，取人之長為己所用。他的“獨立自尊”、“民主思想”是慶應義塾大學的傳統(tǒng)，他的名著《勸學篇》在日本家喻戶曉，他的務實精神成為慶應義塾大學辦學的傳統(tǒng)。
日本早稻田大學建于1882年，創(chuàng)辦人大隈重信是明治維新時期著名的政治家，自由民權(quán)主義者。他所確定的建校宗旨為：“學問獨立”、“學術(shù)自由”、“造就模范國民”。他倡導三個精神，即在野精神、進取精神和庶民精神。早稻田大學時刻準備通向創(chuàng)始人大隈重信的辦學終極目標：世界的道路通向早稻田！
日本明治維新政府一貫的方針是國家辦大學。在財政經(jīng)費主要撥給國立大學的條件下，日本慶應義塾大學和早稻田大學被世界高等教育界視為日本私學“雙雄”，百年不衰，其根本的原因是創(chuàng)辦人崇高的辦學理念。在優(yōu)良的校風和學風的熏陶下，他們培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，得到了的承認，也得到了的支持和資助。而那些貪圖眼前利益、以營利為目的私立大學在激烈的競爭中被淘汰，那是十分的。
以哈佛命名的哈佛大學并不屬于私人所有，更不屬于哈佛和其后代。成立于1636年的哈佛大學的前身是劍橋?qū)W院，早期移居美洲的英國清教徒以崇尚實用、關(guān)心教育著稱，由他們組建的馬薩諸塞州議會決定拿出其當時稅收的四分之一（400英鎊）建立一所學院，以重視和實用的劍橋命名。1638年，移民中的英國劍橋大學畢業(yè)生約翰•哈佛因病去世，臨終遺囑將其財產(chǎn)的一半約800英鎊和全部圖書400冊捐贈給這所學院。為了紀念哈佛，1639年該校更名為哈佛學院，到1780年擴展為哈佛大學。這種通過政府撥款與民間集資相結(jié)合的方式興辦大學，后來成為美國的一種傳統(tǒng)，但其性質(zhì)仍然屬私立。
斯坦福大學，原名小李蘭德•斯坦福大學。1885年參議員李蘭德•斯坦福及其妻子珍妮創(chuàng)建這所大學，是為了紀念他們于1884年在歐洲因傷寒致死的獨生子。斯坦福夫婦的兒子未達到上大學年齡就夭折，所以他們要建立一所大學，幫助有才華的青年通過獲得成功，以此懷念愛子。斯坦福大學的創(chuàng)辦人在當時的指導思想是對所有學生敞開大門，只要他們符合入學資格。學校在1920年前不收學費，1920年開始收每人每年120美元的學費。今天，斯坦福大學的資金來源是：36．7％來自學費，22．1％來自捐贈，17．4％來自會議、項目基金，20．3％來自非政府撥款，另有3．6％來自聯(lián)邦政府。
哈佛大學、斯坦福大學之所以成為世界著名的私立大學，主要是歷經(jīng)幾代辦學者以崇高的理念精神辦學，他們的辦學思想決定了學校的興衰。哈佛大學組成教授會作為校長的咨詢機構(gòu)，不留自己人是哈佛選擇教師的原則，畢業(yè)生必須離校，到有了真正的學術(shù)水平后和其他競爭者同樣向哈佛大學申請教師職務，哈佛選擇的各科教師的標準是這一領(lǐng)域的美國或世界上的領(lǐng)先人物。哈佛吸引了世界各國的學子，他們是一批精英人才。三百多年來，哈佛培養(yǎng)31位諾貝爾獎獲得者和32位普利策獎得主，6位美國總統(tǒng)和一大批知名的科學家、詩人、作家、評論家和新聞記者。哈佛成為世界頂尖大學與其優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)密切相關(guān)。
斯坦福大學教授中有8名諾貝爾獎獲得者，1985年學校被評為全美大學的第一名。然而直到1920年，斯坦福大學不過是一所“鄉(xiāng)村大學”，無法和東海岸的哈佛、普林斯頓大學相比。1920年斯坦福大學電機系的畢業(yè)生弗富德里克•特曼，在上世紀40年代后期擔任斯坦福大學的副校長，他認為大學不應該是一個象牙塔，而是一個研究開發(fā)中心。他和校長華萊士•斯德林決定把斯坦福的土地8800英畝的7．5％出租給高科技工廠，稱為斯坦福園區(qū)，讓土地變成金錢，通過高薪聘請名教授提高學校學術(shù)上的威望。到1960年，斯坦福的學術(shù)成就已名列前茅，它所培植的“硅谷”早已名聞世界。
綜上所述，辦好一所大學，出資者為學校創(chuàng)造了初步的物質(zhì)基礎(chǔ)，而創(chuàng)辦者和辦學者的辦學理念是學校永葆青春的保證。世代相傳的辦學特色，重視教育水平、科研水平和管理水平是一所大學威望的源泉，雄厚的資金是提高三個水平的基礎(chǔ)，而三個水平的提高是永無止境的追求。因此，辦好一所大學需要永無止境的資金投入，才能保證三個水平的不斷提高，這是辦好一所大學的。這一（未完，下一頁）
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