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對促進我國民辦高等教育發(fā)展的幾點看法
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁）畢業(yè)生去加拿大尼亞加拉學院，美國美利堅大學、英國蘭凱夏中央大學等校留學，直接攻讀四年級課程。2000年，日本千葉商科大學在上海招收了35名本�？飘厴I(yè)生，其中5名杉達�？飘厴I(yè)生經(jīng)一年學習后，在該校的成績排序為第一、二、三、五、九名，給中國民辦大學爭得了榮譽。
教育質(zhì)量不僅表現(xiàn)在學生的業(yè)務水平上，還表現(xiàn)在學生的思想品德上。上海杉達學院重視對學生的人格教育，把人格教育視為教育的基礎。學校班主任配合教師指導學生樹立正確的世界觀，嚴格執(zhí)行學生規(guī)則，畢業(yè)生的思想品德得到社會認可。杉達對畢業(yè)生做了一項跟蹤調(diào)查，有95％的用人單位肯定畢業(yè)生工作認真、主動，事業(yè)心強，能較快適應工作，人際關系融洽。對五項綜合素質(zhì)的評估，95％的畢業(yè)生為好和較好，64％的畢業(yè)生已成為所在單位的骨干。
教育質(zhì)量保證了畢業(yè)生的出路，得到了社會聲譽，又保證了較好的生源。2001—2002年的招生計劃中，杉達學院是上海唯一一所在規(guī)定錄取分數(shù)線上完成招生計劃的民辦大學。
六、領導體制問題
高等學校的領導體制是個變化頗多，爭論頗多的問題。民辦大學實行董事會領導下的校長負責制，是一個和國際上私立大學相吻合的領導體制。如何協(xié)調(diào)“領導”和“負責”的關系，是保證民辦大學健康發(fā)展的關鍵。處理好這兩者的關系，就能使學校在黨的教育方針的指導下，面向社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，把學校辦成有活力的實體。團結(jié)、奮發(fā)的領導班子就能銳意改革，積極進取，加強管理，提高效益，依靠社會力量辦學，使民辦大學越辦越好。
首先，建立有活力的學校董事會。董事會是學校的最高權力機構(gòu)和最高決策機構(gòu)，由熱心教育、懂得教育、關心教育的各界人士組成，其主要功能是：
1．堅持正確的辦學理念和辦學思想，堅持辦學“自主性”和“公益性”，保證民辦大學的正確辦學方向。
2．選好校長、常務副校長，聘任懂教育、會管理、有獻身精神，能團結(jié)師生，積極進取，銳意改革的黨和行政領導班子。
3．籌措辦學資金，擴大辦學經(jīng)費。依靠董事會成員的社會關系和個人魅力，吸引熱心教育的各界人士資助民辦大學，為辦好民辦大學提供物質(zhì)基礎。
4．審核學校預算和決算，決定學校人員的工資待遇，使學校經(jīng)費合理使用。
校長的負責主要表現(xiàn)在：
1．貫徹和執(zhí)行董事會的辦學理念和辦學思想，堅持“不以營利為目的”，“堅持教育平等權”，堅持“不謀取個人回報”。
2．聘任優(yōu)秀教師，把提高教育質(zhì)量放在首位。
3．制訂學校規(guī)劃、規(guī)章、制度、嚴格學校管理，做到行政人員“少而精”，提高辦學效益。
4．加強國際合作與交流，逐步實現(xiàn)雙語教育，把學校辦成有特色有質(zhì)量的國際認可的民辦大學。
處理好董事會的領導和校長負責的關系，董事會不干預行政管理是實施校長負責制的保證。在黨的教育方針指導下，以”三個代表”為指針，中國民辦大學有著一片廣闊的發(fā)展空間，一批有活力有質(zhì)量的民辦大學將真正成為社會主義教育事業(yè)的組成部分。
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