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畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/12
（接上頁）放性同時也決定了評分標(biāo)準(zhǔn)的人性化。人性化的評分標(biāo)準(zhǔn)改變了以往評分標(biāo)準(zhǔn)的單一性，學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容或課堂筆記作出的答案只能獲得及格，不能得到滿分；而通過自己的研究，得出有創(chuàng)意并言之有理的答案才能獲得高分。評分標(biāo)準(zhǔn)的人性化使得學(xué)生在考試過程中成為一個與教師平等對話的個體，為獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)提供了一個自由的空間。
考試制度的改革關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)模式的成敗。應(yīng)充分發(fā)揮考試的“指揮棒”作用，將高等教育引向培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、能思考、有創(chuàng)新能力的人才軌道，真正達(dá)到教、學(xué)、考三者的和諧統(tǒng)一。為了搞好考試改革，必須開展深入的調(diào)查研究，既要解放思想、開拓創(chuàng)新，又要科學(xué)分析、實(shí)事求是，尤其要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。同時，學(xué)校管理部門要在對學(xué)生的教學(xué)管理和行為管理等方面與考試改革密切配合，不斷修改和完善各種與考試有關(guān)的制度規(guī)定，以利于推進(jìn)考試改革的健康發(fā)展。
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