|
廈門做強(qiáng)職教 破解企業(yè)“招工難”
中國教育報 2006/4/27
陽光三月，廈門市傳出“爆料”：“十一五”期間該市將投資近14億元，新建、擴(kuò)建、遷建中高等職業(yè)學(xué)校8所；芳菲四月，廈門市再度甩出大手筆：建設(shè)銀行將向市政府提供500億元貸款，以支持廈門“十一五”重點建設(shè)項目，而職業(yè)教育也在重點建設(shè)項目之列。
作為海濱城市，廈門人口不過200余萬，何以如此重視并大力發(fā)展職教呢？
用職教激活人才發(fā)展路
在大學(xué)生就業(yè)困難、農(nóng)民工四處打工的今天，用工荒卻真實地存在著，廈門也不例外。據(jù)介紹，廈門市目前在電子、服裝等行業(yè)缺口10萬人，預(yù)計“十一五”期間技術(shù)工人缺口將達(dá)到20萬人。
在廈門鼓浪嶼附近的一家企業(yè)，記者聽到這樣一個故事：幾年前，該企業(yè)幾乎每個星期都能收到大筆訂單，但卻只敢接其中的小數(shù)額訂單。原來，該企業(yè)無法招滿員工，不能按期完成大筆訂單�！懊看蜗氲酱耸�，我痛心不已。”企業(yè)主林先生說。
廈門市政府也逐漸看到這樣一種矛盾：一方面是企業(yè)急需大批有技術(shù)的實用人才，另一方面卻是農(nóng)民工只能從事簡單的體力活。在經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研后，廈門市決定，將農(nóng)村的閑置勞動力培訓(xùn)成技術(shù)工人，讓下崗失業(yè)人員接受職業(yè)培訓(xùn)后再就業(yè)。
來自四川的農(nóng)民工胡亮明，已在廈門市集美區(qū)打工兩年，現(xiàn)在月工資達(dá)1600元。“剛來廈門時只能做些挑土類的體力活，工資不高而且不穩(wěn)定，但在職教中心接受電焊培訓(xùn)后，就變得搶手了�！焙撩鞲吲d地說。
像胡亮明一樣，許多農(nóng)民工和下崗工人經(jīng)過培訓(xùn)頗受企業(yè)歡迎，很快被“哄搶”一空。這樣一來，就業(yè)壓力變成了優(yōu)質(zhì)人才資源，農(nóng)民工高興了，企業(yè)也滿意了。廈門市更加充分認(rèn)識到，用職教“激活”人才的路子走對了。
與經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民工和下崗工人相比，企業(yè)更青睞中職畢業(yè)生。有的企業(yè)從幾年前就聲稱，不再招收沒經(jīng)過培訓(xùn)的初中畢業(yè)生；有的企業(yè)干脆表示，非中職畢業(yè)生不招。“廈門市因此更堅定了‘職教興市’的科學(xué)決策。在這種理念的支撐下，廈門市中職正在進(jìn)行著由弱到強(qiáng)、由普通到品牌的強(qiáng)有力轉(zhuǎn)變�！睆B門市教育局局長賴菡說。
做大“蛋糕”要舍得投入
“廈門市把職業(yè)教育放在了前所未有的高度，目前正著力構(gòu)建與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)重要中心城市相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系�！辟囕照f。
近年來，廈門市高度重視和支持中職教育發(fā)展。全市中職辦學(xué)集團(tuán)化，成立了以廈門電子職校為中心校、閩南地區(qū)11所職校為成員校、全省9個地市相關(guān)專業(yè)學(xué)校為聯(lián)系校的福建省廈門電子職教集團(tuán)；2002年，該市又成立了以廈門職業(yè)中專學(xué)校為中心校、部分企業(yè)參與、境外企業(yè)加盟的廈門交通職業(yè)教育集團(tuán)；2003年，校企聯(lián)合大規(guī)模發(fā)展，中職學(xué)校從一校一企的聯(lián)辦，拓展為“校企聯(lián)合、中外合作”的集團(tuán)辦學(xué)形式；2004年，市政府明確提出每年招生1.1萬人左右，在校生達(dá)3.3萬人以上，初中畢業(yè)生全部升上高中各類學(xué)校；2005年，市政府新增了職業(yè)教育專項經(jīng)費，并把職業(yè)教育工作列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為考核政績重要依據(jù)之一；2006年，將原規(guī)定的城市附加費用于職業(yè)教育比例從20%提升到30%，同時直接投入幾億資金，劃撥成片土地……
據(jù)統(tǒng)計，廈門市近幾年中職畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上�！熬蜆I(yè)率一直沒達(dá)到100%，那是因為一些優(yōu)秀畢業(yè)生在等待就業(yè)，準(zhǔn)備挑選更好的企業(yè)，他們是一技在手，工作不愁�！辟囕诊L(fēng)趣地說。
必須密切與企業(yè)合作
中職教育要發(fā)展，必須密切與企業(yè)的合作，并時刻關(guān)注市場的變化。
目前，廈門市幾乎每所中職學(xué)校都設(shè)置了多個以企業(yè)命名的班級，學(xué)校直接使用企業(yè)提供或指定的教材、按照學(xué)校與企業(yè)共同制定的培養(yǎng)模式開展教學(xué)，并定期邀請企業(yè)高級技術(shù)人員到學(xué)校培訓(xùn)教師，有的還直接給中職學(xué)生上課。大多數(shù)中職學(xué)校把學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)基地設(shè)在企業(yè)。嘗到引入中職人才甜頭的企業(yè)，紛紛向職業(yè)院校提供設(shè)備、儀器和技術(shù)支持，幫助學(xué)校建立校內(nèi)“教學(xué)型”實習(xí)實訓(xùn)基地。
在林德廈門叉車有限公司，記者見到了十余名中職學(xué)校教師，他們正在接受為期半個月的培訓(xùn)。一名教師表示，下到企業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己原來也有很多東西不懂，過去的教學(xué)與實際應(yīng)用在很大程度上脫鉤了。廈門市教育局職成處處長鄧慶源介紹，廈門從2004年起就規(guī)定，中職教師必須下企業(yè)接受培訓(xùn)，而培訓(xùn)費用全部由市教育局承擔(dān)。
廈門旅游職業(yè)中專學(xué)校校長張黎寧說，目前所有中職學(xué)校都把教學(xué)質(zhì)量擺在第一位，重點抓學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)，以質(zhì)量取勝。為提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)，廈門電子職業(yè)中專等十余所中職學(xué)校每年都舉辦大型校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，鼓勵學(xué)生參加廈門市統(tǒng)一組織的職業(yè)技術(shù)比武、才藝大比拼等活動。
中職教育在企業(yè)的需求聲中魅力漸顯。如今，廈門市中職辦學(xué)規(guī)模正日益擴(kuò)大，今年該市中（未完，下一頁）
|