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對當前中等職業(yè)教育的思考
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/13
（接上頁）泥水匠等就是師傅帶徒弟的方式培養(yǎng)出來的，他們學(xué)了多少理論呢？所以，觀念一定要轉(zhuǎn)變，不能抱著理論不松手，什么理論課都舍不得減。否則，學(xué)生哪還有時間實踐呢？教育部部長周濟說：“中等職業(yè)學(xué)校要做到學(xué)生最后一年到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)”，明確要求各中職學(xué)校要高度重視學(xué)生的實踐教學(xué)。（4）多渠道籌措資金的理念。除政府撥款外，中職學(xué)校還要廣泛爭取社會和企業(yè)的支持，多渠道籌措資金，逐步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？傊�，各中職學(xué)校要苦練內(nèi)功，內(nèi)增實力，外樹形象，推動中職教育事業(yè)向前發(fā)展。
山西省運城市提出“抓職教就是抓經(jīng)濟，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓扶貧，抓職教就是抓素質(zhì)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓穩(wěn)定”的口號。我還想補充一句，抓中職就是抓“三農(nóng)”。因為接受中職教育的更多的是農(nóng)民子女，他們接受免費的中職教育，學(xué)到一些技能就業(yè)后，實際是幸福了一家人。讓更多的農(nóng)民子女接受免費的中職教育，是抓“三農(nóng)”問題的具體措施。只要全社會都來關(guān)心、支持中等職業(yè)教育的發(fā)展，我們一定會迎來中等職業(yè)教育的美好明天。
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