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大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策
（作者未知） 2006/5/3
一.原因分析：
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇。初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關(guān)重要的。然而現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)問題是作為大學(xué)生急需面對的問題。同學(xué)們都在為將來的就業(yè)而著急，更別說正在四處奔忙的大四學(xué)長們了。毫無疑問，大學(xué)生就業(yè)已大不比從前了，越來越多的問題擺在了面前。所以我們大學(xué)生應(yīng)該針對問題做到未雨綢繆，通過分析問題，找出原因從而更好的解決問題，最終找到滿意的工作，發(fā)揮出自己的才能！
據(jù)統(tǒng)計：我國每百人中接受大專以上教育的不足5人。因此，大力發(fā)展高等教育是提高我國國民素質(zhì)、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。但目前卻出現(xiàn)一方面國家急缺大學(xué)生人才，另一方面大學(xué)生就業(yè)率下降的矛盾。近年來我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。據(jù)教育部統(tǒng)計， 2003年是高校擴招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，全國共有各個層次的高校畢業(yè)生212.2萬人，比2002年凈增67萬人，增幅達46.2%。至2003年7月底，全國高校畢業(yè)生總就業(yè)率達到了67%；9月初，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率又上升了3個百分點，達到70%。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，而畢業(yè)生卻逐年增加，可以預(yù)計，大學(xué)生就業(yè)競爭將日益激烈。高校畢業(yè)生是整個社會中充滿活力、富于創(chuàng)造性的群體，是國家寶貴的人才資源，是未來一二十年乃至更長時間全面建設(shè)小康社會的生力軍。做好大學(xué)生就業(yè)工作是促進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略，更是高校謀求生存與發(fā)展的重大課題。然而面臨著畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，就其原因分析主要有以下三方面：
1．就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾
改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引起了社會勞動大軍的變化，四股勞動大軍紛紛涌向中國的勞動力市場：一是由于大學(xué)擴大招生帶來的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。這一點十分明顯，從2001年到2005年，全國高校畢業(yè)生數(shù)量分別為112、140、212、240、280、340萬人，5年間增長兩倍多。與此同時，需求則保持相對平穩(wěn)或略有增長。畢業(yè)生的增幅明顯高于社會需求增幅，這是公認(rèn)的現(xiàn)狀。畢業(yè)生就業(yè)難度空前增加，待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)上升；畢業(yè)生數(shù)量急劇增長與就業(yè)崗位增長緩慢的矛盾突出；二是農(nóng)民進城打工大軍蜂擁而至，很多農(nóng)民放棄農(nóng)田進城打工；三是下崗工人數(shù)量由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而急劇增加。四是“海歸”人數(shù)增加：我國制定和實施留學(xué)人才回歸計劃，吸引越來越多的海外學(xué)子歸國尋找發(fā)展機會，他們的歸來獲得了國內(nèi)大學(xué)生所未有的優(yōu)先權(quán)和企事業(yè)單位的青
睞。如此多的就業(yè)人員一同涌向一個狹小的就業(yè)市場這客觀上增加了國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難度，加劇了就業(yè)崗位少而就業(yè)需求增加之間的矛盾。
2．高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)
高校專業(yè)設(shè)置與市場需求變化錯位是制約畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。長期以來，高校的運營機制一直是一種計劃招生、統(tǒng)一分配的計劃體制，很多高校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整不是面向市場需求，而是單純立足于自身師資條件，招生和專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)，結(jié)果長線更長，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，導(dǎo)致畢業(yè)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與社會需求不相適應(yīng)的矛盾。這一矛盾在畢業(yè)生分配市場導(dǎo)向的今天明顯顯露出其不適應(yīng)社會發(fā)展的弱點。另外，高校的人才觀及相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)滯后于社會的發(fā)展，導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)與市場需要的不適應(yīng)。在市場機制下，高校對人才的培養(yǎng)必須符合需求取向，做到“產(chǎn)銷對路”，學(xué)生畢業(yè)才有出路，學(xué)校也才有
生存的競爭力。
3．畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾
大學(xué)生擇業(yè)觀與人才市場需求錯位是目前大學(xué)生就業(yè)市場存在的普遍現(xiàn)象。一方面表現(xiàn)為大學(xué)生就業(yè)的薪資期望與用人單位所提供的實際待遇之間矛盾，大學(xué)生對薪資的期望普遍高于用人單位所提供的待遇；另一方面表現(xiàn)為大學(xué)生的自我意向與用人單位實際需求之間的矛盾。很多大學(xué)生頭腦中精英意識過強，對薪資和職位的要求較高，眼高手低，不能勝任理想職位。由于他們不能恰當(dāng)?shù)慕o自己定位，導(dǎo)致高不成，低不就的現(xiàn)象，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)市場“就業(yè)不難、擇業(yè)難”的 現(xiàn)狀。一部分大學(xué)生寧愿待業(yè)或做臨時工作，也不愿意“屈就”。做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助他們樹立正確的自我觀、發(fā)展觀、人才觀，培訓(xùn)他們的
求職技能成為促進大學(xué)生就業(yè)亟待解決的問題。
高校畢業(yè)生既面臨著發(fā)展機遇，又面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，社會為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了更多的施展才干的空間和職業(yè)崗位以及相關(guān)優(yōu)惠政策；另一方面，由于勞動人事制度的改革和干部任用制度的創(chuàng)新，以及國有企業(yè)改革的深化和中國加入WTO 后所帶來的沖擊等一系列影響，社會對勞動者素質(zhì)提出了更高的
要求，高校畢業(yè)生必須滿足這種現(xiàn)實需求。
然而，從近年（未完，下一頁）
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