免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 論中華文化與國家統(tǒng)一

    論中華文化與國家統(tǒng)一

    畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/13

    接上頁政治狀態(tài),也始終被中華文化所排拒。即便是在分裂的年代里,追求統(tǒng)一也始終是各族統(tǒng)治者和廣大民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)。如魏晉南北朝時期,天下分崩,群雄并立,但各個政權(quán)的統(tǒng)治者大都以統(tǒng)一為己任,并以炎黃之后自居:諸葛亮倡導(dǎo)“還定舊都,漢室可興”,前趙劉淵以黃帝之后自居,后趙石勒贊賞劉邦不封六國之后,前秦苻堅渴求“平一六合”等均為明證。它從一個側(cè)面說明中華民族寧合不分的愿望是多么頑強(qiáng)而普遍。這種強(qiáng)烈的“統(tǒng)一”意識還反映在人們對“正統(tǒng)”觀的理解上。從政治學(xué)的角度看,古代“正統(tǒng)”說的主導(dǎo)傾向就是為“大一統(tǒng)”觀念作歷史層面的論證。所謂“正統(tǒng)”就是指“王者大一統(tǒng)”。正如歐陽修所說:“夫居天下之正,合天下于一,斯正統(tǒng)矣。堯、舜、夏、商、周、秦、漢、唐是也。雖始不得正統(tǒng),卒能合天下于一”(《居士集》卷十六,《正統(tǒng)論下》)。
       千百年來,這種以“統(tǒng)一”為“正統(tǒng)”理念的思想普遍流行,進(jìn)一步強(qiáng)化了人們認(rèn)同國家統(tǒng)一的自覺性,成為中華文化培育統(tǒng)一意識、指導(dǎo)統(tǒng)一實踐、完善統(tǒng)一秩序的又一個顯著標(biāo)志。
       中華文化為中國統(tǒng)一大勢的形成與發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力資源
       在中國統(tǒng)一大勢不斷鞏固和發(fā)展的過程中,博大精深、與時俱進(jìn)的中華文化不但起到了團(tuán)結(jié)各族人民、促進(jìn)國家統(tǒng)一的重要作用,而且為合理化解統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。這種作用突出地表現(xiàn)在以下三個方面。
       第一,中國文化講求“用中適時”、“隨時以行”,要求人們把國家統(tǒng)一視為一個長期復(fù)雜的歷史過程。在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,用中適時、隨時以行是人們認(rèn)識和處理事物的思想論,所謂“極高明而道中庸”正是這種理性精神的集中體現(xiàn)。這種文化理念決定了人們在對待國家統(tǒng)一的上,能夠秉持現(xiàn)實客觀的態(tài)度,既充分肯定大一統(tǒng)的歷史合理性和必然性,又冷靜看待實現(xiàn)大一統(tǒng)的艱巨性與曲折性。作為統(tǒng)一大略的制定者,尤其要注重統(tǒng)一基本條件的創(chuàng)造與統(tǒng)一有利時機(jī)的把握。而其基本原則就是“時不至,不可強(qiáng)生;事不究,不可強(qiáng)成。”(《國語&#8226;越語下》)所以,在一些特定的形勢下,要敢于面對暫時分裂的現(xiàn)實,先完成局部的統(tǒng)一,并肯定局部的統(tǒng)一對于最終實現(xiàn)國家統(tǒng)一的必要性,努力為將來的大統(tǒng)一局面的形成創(chuàng)造條件。譬如,在歷史上,戰(zhàn)國七雄爭戰(zhàn)之于秦漢統(tǒng)一、魏蜀吳三國鼎立之于西晉統(tǒng)一、南北朝分治之于隋唐統(tǒng)一、宋遼金對峙之于元明清統(tǒng)一等等,在當(dāng)時不少政治家、思想家看來,都是走向國家大一統(tǒng)的必要環(huán)節(jié),是“分久必合”的重要前提。在這個時候,對于當(dāng)時的戰(zhàn)略決策者而言,關(guān)鍵是如何作好充分的準(zhǔn)備,繁榮,改良政治,增強(qiáng)軍力,從而在統(tǒng)一時機(jī)成熟之時,運(yùn)用軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等多種手段,順應(yīng)民心以結(jié)束分裂的局面,“宜當(dāng)時定,以一四!保ā稌x書&#8226;羊祜傳》)。與此相反,如果昧于時勢,企冀在條件不成熟之時“畢其功于一役”,則必然事與愿違,不但無法實現(xiàn)大統(tǒng)一,而且還可能導(dǎo)致更加嚴(yán)重的分裂局面。應(yīng)當(dāng)指出的是,在中國傳統(tǒng)文化中,所謂“天下大勢,合久必分,分久必合”云云,絕不是簡單的重復(fù)和循環(huán),而是一個否定之否定的過程!胺帧笔菫楦邔哟我饬x上的“合”作必要的鋪墊和準(zhǔn)備,“合”則是事物發(fā)展的必然結(jié)果。從中國國家統(tǒng)一的歷史大勢看,秦漢統(tǒng)一的規(guī)模勝過宗周的天下一統(tǒng),隋唐統(tǒng)一的規(guī)模超邁秦漢,有清一代的統(tǒng)一規(guī)模又遠(yuǎn)逾隋唐,這正是國家統(tǒng)一大勢日趨增強(qiáng)的歷史印證。因此,可以這么說,“用中適時、隨時以行”的思想方法論,幾千年來始終維系著人們對大一統(tǒng)的堅定信心,幫助人們克服分裂與統(tǒng)一交替出現(xiàn)所帶來的困惑,推動著國家統(tǒng)一大業(yè)在曲折中不斷向前邁進(jìn)。第二,中華文化講求“守經(jīng)用權(quán)”、“和而不同”,強(qiáng)調(diào)國家的統(tǒng)一是一個富有層次的文化現(xiàn)象,要求人們在國家統(tǒng)一的進(jìn)程中實現(xiàn)穩(wěn)步推進(jìn)!笆亟(jīng)用權(quán)”指的是在處理實際的過程中要堅持原則性與靈活性的有機(jī)統(tǒng)一,相輔相成;“和而不同”指的是要正確看待事物之間的共同點與差異性的關(guān)系,更好地實現(xiàn)“一”與“多”的辯證統(tǒng)一。按照“經(jīng)權(quán)”原則,“大一統(tǒng)”是人們必須嚴(yán)格遵循和不懈追求的“大經(jīng)大法”。因此,建立“大一統(tǒng)”的秩序,既是歷代王朝一以貫之的最高政治目標(biāo),又對國家的統(tǒng)一與具有非同尋常的意義。在這種文化思想指導(dǎo)下,人們在堅守“統(tǒng)一”至上原則的同時,要“守經(jīng)用權(quán)”,通權(quán)達(dá)變,從而為更好地實現(xiàn)“大一統(tǒng)”這一基本目標(biāo)鋪平道路。而“和實生物,同則不繼”的文化觀念則為人們追求與完成國家的大一統(tǒng)提供了上的依據(jù)。它提醒人們,在國家統(tǒng)一大勢的形成與發(fā)展上,既要看到統(tǒng)一的必然性,又要承認(rèn)統(tǒng)一的差異性。因此,中華文化始終強(qiáng)調(diào),“天下”乃是有中心與邊緣之別的天下,有層次的天下。早在戰(zhàn)國時期人們就已經(jīng)充分意識到這一點,“五服制”的提出就是證明。而事實上,在統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展過程中,不僅擁有廣大的農(nóng)業(yè)區(qū),而且還有廣大的農(nóng)牧業(yè)結(jié)(未完,下一頁

      

    頁碼選擇:1 2 3 4
    相關(guān)專業(yè)論文
    1 中華文化與現(xiàn)代化
    2 中華文化的元色是兼容--從龍文化
    3 論中華文化與國家統(tǒng)一
    4 國家統(tǒng)一司法考試政策調(diào)整后的憲法
    5 中華文化在海外的移植和分異
    推薦專業(yè)論文
    1 卷簧式緊膜包裝機(jī)械設(shè)計研究
    2 淺談中職院校實驗教學(xué)改革
    3 CADCAM技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與產(chǎn)品分
    4 利用Hibernate對象持久化
    5 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)知識教學(xué)相
    6 提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的思考與實踐
    7 項目教學(xué)法在汽修專業(yè)課課堂教學(xué)中
    8 電力系統(tǒng)的低壓斷路器自動化與智能
    9 C++程序設(shè)計淺析
    10 “新寫實”小說與現(xiàn)實主義文學(xué)觀念
    11 數(shù)學(xué)困難的中職生及其教育策略
    12 淺論新課程理念下的作文教學(xué)實踐
    13 刀具的正確安裝方法
    14 對新時期高校校園精神文化建設(shè)的思
    15 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《機(jī)械測量技術(shù)基


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有