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基于技工院校提升班級管理實(shí)效的師生合作探究
江蘇省常州技師學(xué)院 信服學(xué)院 朱芳 2024/8/9 21:44:46
（接上頁）學(xué)生就班級管理、教育教學(xué)等方面提出寶貴意見和建議，提升班級管理質(zhì)量，建立同學(xué)生的有效溝通。第三，一對一線下溝通。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，定期找學(xué)生進(jìn)行一對一談心，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持。
結(jié)語：技師學(xué)院班級管理中，師生合作是增強(qiáng)班級凝聚力、促進(jìn)有效溝通、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的關(guān)鍵。在實(shí)際的班級管理中，班主任一方面需重視同學(xué)生建立互信關(guān)系，明確自身職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)班級認(rèn)知，營造一個(gè)積極良好的班級氛圍，另一方面需制定班級制度，搭建溝通渠道，以此增強(qiáng)師生合作與班級管理的實(shí)效性，為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]汪玨.師生交流在技師學(xué)院班主任管理中的重要性探討[J].知識經(jīng)濟(jì),2020,(16):149-150.
[2]徐燕.信息化時(shí)代技職校班級管理對策研究[J].商情,2019(8):67.
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