|
對(duì)職校生開設(shè)計(jì)算機(jī)選修課的幾點(diǎn)思考
（作者未知） 2009/7/14
（接上頁(yè)）生是理想主義者，雖在學(xué)習(xí)初期抱著極濃厚的興趣，但瞬間的熱情可能會(huì)隨著時(shí)間推移或內(nèi)容的加深被淡化，這就需要教師伸出熱情的手，耐心細(xì)致地開導(dǎo)他們，盡量克服他們的情感因素。教師可以采取以下方法：（1）選修內(nèi)容的循序漸進(jìn)。（2）定期的課外興趣刺激，保持選修課程的新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生深厚、穩(wěn)定、積極向上的情感。（3）組織可行的團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，如利用小組形式設(shè)計(jì)、開發(fā)個(gè)人網(wǎng)站。這樣可以磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)一定的群體觀念和協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的責(zé)任感和使命感。
選修課程的考核
為了及時(shí)了解學(xué)生對(duì)選修課程知識(shí)的掌握程度，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的設(shè)備條件和學(xué)生現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種層次的技能考核活動(dòng)，并使之成為選修課程的動(dòng)力。
學(xué)校自行擬定一些考核標(biāo)準(zhǔn)，如通過(guò)學(xué)校規(guī)定的計(jì)算機(jī)等級(jí)考核；實(shí)施學(xué)分制，按年度累計(jì)計(jì)算機(jī)選修學(xué)分與其他專業(yè)學(xué)分，從而與專業(yè)畢業(yè)證書的核發(fā)進(jìn)行掛鉤。
組織學(xué)生參加各類比賽，形式可以多樣，如知識(shí)搶答、上機(jī)操作、信息競(jìng)賽、海報(bào)廣告設(shè)計(jì)等。
積極組織學(xué)生參加社會(huì)各部門推行的計(jì)算機(jī)技能等級(jí)考試。這樣，采用各種激勵(lì)手段可以防止學(xué)生產(chǎn)生倦怠的學(xué)習(xí)心理，激發(fā)學(xué)生保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
|