|
財經(jīng)類高職院校設置審計實務專業(yè)的可行性研究
（作者未知） 2009/7/14
（接上頁）但可以邊工作邊考證，還可以利用在事務所接觸的業(yè)務多、單位多的便利條件，一方面有利于專業(yè)水平的提高，另一方面有利于把握時機找到自己滿意的單位。
進入中外合資企業(yè)與外商獨資企業(yè)我國加入WTO后，大量國外資本將涌入我國，中外合資企業(yè)與外商獨資企業(yè)將會出現(xiàn)一個大的發(fā)展時期，隨之而來的是其對具有審計知識的會計人才的需求。相比較而言，外資企業(yè)更注重對不同層次人才相應能力的考察，而不是一味地追求高學歷標準，這就為高職審計專業(yè)畢業(yè)生中的一部分人提供了競爭的機會，位于各中心城市學校的畢業(yè)生，這一優(yōu)勢更為明顯。進入改制后的國有股份制企業(yè)與民營企業(yè)本人在會計師事務所工作期間接觸到的許多財務經(jīng)理、財務主管等，都有在事務所工作的經(jīng)歷。自1991年以來，有十幾萬人通過了注冊會計師全科考試，但到2006年，只有一半的人在會計師事務所執(zhí)業(yè)，其余除一部分人進入外資企業(yè)工作以外，相當一部分人進入股份制企業(yè)與民營企業(yè)，成為企業(yè)財務、審計方面的骨干。經(jīng)對有關資料的分析，近幾年普通高校畢業(yè)的財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)形勢不太樂觀，而2005年南京審計學院審計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況卻比較理想，這說明了社會對與財經(jīng)類有關的審計專業(yè)人才的認可。隨著社會主義市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，最有發(fā)展活力的民營企業(yè)將會大量接納既有會計知識又有審計稅務知識的綜合型人才。
此外，審計專業(yè)除了自身具有的就業(yè)優(yōu)勢外，與會計專業(yè)是相近專業(yè)，會計人才能勝任的就業(yè)崗位，審計專業(yè)人才一般也均可勝任。
開設審計實務專業(yè)的可行性
原有的財經(jīng)類專業(yè)的主要特色與優(yōu)勢財經(jīng)類專業(yè)是財經(jīng)類高職院校的骨干專業(yè)，審計專業(yè)與財經(jīng)類專業(yè)是相近專業(yè)，要學好審計知識必須學好會計知識。財經(jīng)類高職院校以專業(yè)建設和教學改革為重點，確立了專業(yè)培養(yǎng)的素質目標與培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系、實踐教學模式，強化了專業(yè)教師隊伍建設，促進了專業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的相互結合，取得了較大成效。筆者認為，財經(jīng)類專業(yè)具有以下優(yōu)勢：
1.重視專業(yè)建設。財經(jīng)類專業(yè)建設起步早，措施實，力度大，成效明顯，專業(yè)教學設施完備、先進，專業(yè)實踐基地能充分滿足教學需要。
2.重視教學改革與教學管理。學校以教育現(xiàn)代化為主導，積極推進教學改革，教學管理推行學分制和彈性學制，實行理論實踐一體化、課程模塊化、教學目標多層化等教學模式，成效顯著。
3.注重學生綜合能力培養(yǎng)。財經(jīng)類專業(yè)以會計崗位職業(yè)能力需要為依據(jù)，不斷適應社會經(jīng)濟發(fā)展要求，明確了培養(yǎng)目標與專業(yè)技能素質要求，利用先進的職教理論進行專業(yè)能力結構分析，綜合能力訓練措施扎實，建立了以專業(yè)技能為核心的課程體系，畢業(yè)生動手能力、應用能力強，普遍受到用人單位好評。
4.財經(jīng)類高職院校均已連續(xù)多年舉辦注冊會計師、會計職稱及注冊稅務師考試輔導班，得到了社會的廣泛贊譽，積累了豐富的教學及管理經(jīng)驗。
專業(yè)師資經(jīng)多次改革與市場洗禮的財經(jīng)類高職院校，專業(yè)師資力量雄厚，教師專業(yè)實踐能力與科研能力較強，教學與科研具有較高水準，應該說具備了開辦高職“審計實務”專業(yè)的師資條件。
教學設施原有的財經(jīng)專業(yè)的設施，如多媒體教室、多媒體技術實驗室、會計模擬實驗室、會計電算化機房、網(wǎng)絡實驗室、電子商務模擬系統(tǒng)、營銷實驗室、雙回路音頻發(fā)射裝置、閉路電視系統(tǒng)等教學設施，完全能夠滿足“審計實務”專業(yè)開展高等職業(yè)教育的需要。
實驗教學基地校內會計電算化模擬實習實驗室、會計模擬實習實驗室與點鈔實訓室，財經(jīng)專業(yè)原有的校外實踐實習基地，如會計師事務所、評估師事務所、稅務師事務所及企事業(yè)單位等，均可為“審計實務”專業(yè)所利用。
上述財經(jīng)類專業(yè)所具有的特色與優(yōu)勢，為開設審計實務專業(yè)提供了教學、管理、人才、設施等各方面的條件。
高職審計實務專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格
專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設與市場經(jīng)濟體制要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作綜合職業(yè)能力與全面素質，在審計及財經(jīng)管理一線工作的高級技術應用型人才。
培養(yǎng)規(guī)格主要體現(xiàn)在知識結構、能力結構、素質結構等方面。
1.知識結構：（1）掌握文化基礎、計算機基礎與財經(jīng)英語基礎知識；（2）掌握會計核算、會計軟件應用、財務管理知識；（3）掌握審計知識、稅務知識、經(jīng)濟法知識。
2.能力結構：（1）具有從事具體行業(yè)會計工作的能力；（2）具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作技能；（3）具有計算機操作技能、會計核算技能與使用會計軟件的能力；（4）具有編制審計計劃、編制各類審計工作文件、撰寫不同類型審計報告的能力。
3.素質結構：（1）具有判斷合法與違法的能力；（2）具有觀察與分析國情的能力；（3）具有職業(yè)修養(yǎng)；（4）（未完，下一頁）
|