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明確校企雙方職責(zé) 實(shí)現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化
（作者未知） 2009/7/14
摘要：高職院校產(chǎn)學(xué)合作教育是培養(yǎng)企業(yè)一線需要的高級(jí)技能型、應(yīng)用型人才的有效途徑，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須加強(qiáng)校企雙邊活動(dòng)，履行各自在產(chǎn)學(xué)合作教育中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，即高職院校要根據(jù)企業(yè)所需全面提升辦學(xué)與服務(wù)質(zhì)量，企業(yè)則要根據(jù)學(xué)校的要求全程參與高職教育的人才培養(yǎng)過(guò)程。
關(guān)鍵詞：高職院校；企業(yè)；產(chǎn)學(xué)合作教育
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式主要有四種：產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作育人、產(chǎn)學(xué)研合作就業(yè)與產(chǎn)學(xué)研合作教育。產(chǎn)學(xué)研合作教育（cooperation education）也稱(chēng)產(chǎn)學(xué)合作教育，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的最佳形式，是一種校企聯(lián)合、企業(yè)全面參與人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的有效途徑。高職產(chǎn)學(xué)合作教育是企業(yè)、高職院校在各自不同利益基礎(chǔ)上尋求共同發(fā)展、謀求共同利益的一種組織形式，是一種以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和高級(jí)技能型人才為主要目標(biāo)的、理想的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，能同時(shí)充分利用高職院校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，將傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主的生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生真正培養(yǎng)成為具有良好適應(yīng)性的、動(dòng)手能力強(qiáng)的、綜合素質(zhì)高的專(zhuān)門(mén)人才。
不少高職院校對(duì)產(chǎn)學(xué)合作教育之路進(jìn)行了積極探索，取得了一定的成效，但總體來(lái)說(shuō)效果還不甚理想，畢業(yè)生的理論知識(shí)不深，實(shí)踐能力不強(qiáng)，社會(huì)認(rèn)可度較低等已成為共識(shí)。究其原因，除了高職生本身文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱等客觀因素的影響外，不能否認(rèn)校企雙方在育人過(guò)程中職責(zé)不清或職責(zé)未盡是導(dǎo)致合作教育效果不好的主要原因。因此，明確校企雙方的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化的問(wèn)題值得我們認(rèn)真探討。
高職院校在產(chǎn)學(xué)合作教育中的職責(zé)
發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)合作教育的實(shí)踐表明，產(chǎn)學(xué)合作教育能有效培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加速科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。社會(huì)賦予高職院校的職能決定了高職與企業(yè)的聯(lián)系緊密，高職院校要成功辦學(xué)不僅要積極尋求企業(yè)的參與，同時(shí)也要不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)為企業(yè)進(jìn)行全方位的服務(wù)。產(chǎn)學(xué)合作教育的產(chǎn)學(xué)雙方都是辦學(xué)主體，學(xué)生要靠學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)育人環(huán)境來(lái)培養(yǎng)，學(xué)校與企業(yè)對(duì)學(xué)生的質(zhì)量都要負(fù)責(zé)，但產(chǎn)學(xué)合作教育研究的是教育，是人才培養(yǎng)問(wèn)題，而企業(yè)搞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才是本行，這就決定了學(xué)校在產(chǎn)學(xué)合作教育中應(yīng)始終處于主動(dòng)地位，要主動(dòng)站在企業(yè)的角度觀察、分析、處理問(wèn)題，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)的要求，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，只有這樣才能真正調(diào)動(dòng)企業(yè)參與合作辦學(xué)的積極性，保持產(chǎn)學(xué)合作教育的可持續(xù)性發(fā)展。
主動(dòng)為企業(yè)培養(yǎng)所需人才為企業(yè)培養(yǎng)、輸送實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的合格人才是高職院校對(duì)企業(yè)最大的貢獻(xiàn)，也是應(yīng)盡的基本職責(zé)。要使培養(yǎng)的人才適應(yīng)企業(yè)需要，學(xué)校就要擺正位置，主動(dòng)深入企業(yè)，了解企業(yè)所需人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)辦學(xué)方向，并以此為基礎(chǔ)確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定合適的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。專(zhuān)業(yè)計(jì)劃的制定、教學(xué)計(jì)劃的安排、教材的編寫(xiě)與講授以及學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)等，應(yīng)盡可能地邀請(qǐng)企業(yè)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)的同行參與，使學(xué)生在合作教育實(shí)踐中理論知識(shí)得到鞏固、實(shí)踐能力得到提高、整體素質(zhì)符合企業(yè)的需要，真正成為畢業(yè)就能上崗的企業(yè)所需的“職業(yè)人”。
主動(dòng)為企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、應(yīng)用新技術(shù)和新工藝提供支持與服務(wù)企業(yè)以獲取最大利潤(rùn)為目標(biāo)，除產(chǎn)品質(zhì)量外，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一條重要的生命線。但企業(yè)往往忙于生產(chǎn)而無(wú)暇顧及人才與技術(shù)的儲(chǔ)備，學(xué)校則可利用自己在這方面特有的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)企業(yè)之不足，為企業(yè)的產(chǎn)品更新與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，此舉定會(huì)深受企業(yè)歡迎，提高企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)合作教育的積極性。
針對(duì)企業(yè)實(shí)際需要，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)研究課題針對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)、管理工程項(xiàng)目當(dāng)中遇到的難以解決的技術(shù)性問(wèn)題，學(xué)�？梢猿浞掷米约旱目蒲袃�(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地同企業(yè)工程技術(shù)人員就該問(wèn)題進(jìn)行課題研究，一起攻克生產(chǎn)技術(shù)難關(guān)，借助科研成果為企業(yè)改進(jìn)技術(shù)設(shè)備和生產(chǎn)流程，為企業(yè)生產(chǎn)節(jié)約成本、贏得利潤(rùn)。當(dāng)然，學(xué)校也可通過(guò)此舉提高教師的學(xué)術(shù)水平，增加科研的針對(duì)性，加快科研成果的轉(zhuǎn)化，贏得更多的資金投入。
主動(dòng)開(kāi)設(shè)各類(lèi)講座，為企業(yè)員工培訓(xùn)提供服務(wù)學(xué)校可以利用自己的信息優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)為合作企業(yè)員工開(kāi)設(shè)有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與生產(chǎn)技術(shù)方面知識(shí)的講座，傳播新思想、新信息、新技術(shù)、新工藝。同時(shí)也可開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)性講座，如可以對(duì)企業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高企業(yè)人員的認(rèn)識(shí)、技術(shù)與管理水平，增強(qiáng)其素質(zhì)和適應(yīng)性，幫助企業(yè)營(yíng)造科技氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境，增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
在合作企業(yè)建立技術(shù)咨詢(xún)室，主動(dòng)做好技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)工作學(xué)�？梢岳米约旱闹橇εc技術(shù)優(yōu)勢(shì)在合作單位建立技術(shù)咨詢(xún)室，選派高水平教師輪流駐廠，做好技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)工作。這樣不僅可以隨時(shí)為企業(yè)排憂(yōu)解難，密切校企關(guān)系，也可以使學(xué)校（未完，下一頁(yè)）
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