|
面向2035的中國教育現(xiàn)代化：理論與實踐探索
王巖 2024/8/24 9:14:44
（通化師范學(xué)院 吉林通化 135000）
基金項目：吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課2022CJY029；吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作專項課題JJKH20230039WS。
摘要：中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》，是我國第一個以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，為教育變革、教育現(xiàn)代化的發(fā)展制定了頂層設(shè)計，明確了目標(biāo)任務(wù)。本文旨在探討面2035的中國教育現(xiàn)代化理論與實踐，通過對相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和分析，揭示中國教育現(xiàn)代化的趨勢和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對策和建議。本文采用了文獻(xiàn)綜述和案例分析的方法，從多個角度深入探討了中國教育現(xiàn)代化的理論與實踐。
Abstract：The "Modernization of Education in China 2035" issued by the Central Committee of the Communist Party of China and the State Council is China’s first medium and long-term strategic plan with the theme of education modernization. The purpose of this paper is to discuss the theory and practice of China’s education modernization in 2035, and to reveal the trends and challenges of China’s education modernization through the review and analysis of relevant literature, and to put forward corresponding countermeasures and suggestions. This paper adopts the methods of literature review and case analysis to deeply discuss the theory and practice of China’s education modernization from multiple perspectives.
一、引言
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化已成為全球趨勢。教育信息化的重視程度日益提高，制定了《中國教育信息化2035》的發(fā)展戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略旨在通過信息技術(shù)推動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升、公平性和包容性的增強(qiáng)，以及創(chuàng)新人才的培養(yǎng)�！吨袊逃F(xiàn)代化2035》明確了到2035年國家總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)、完成戰(zhàn)略任務(wù)，需要大力推進(jìn)教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為全球教育發(fā)展的趨勢。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，其教育現(xiàn)代化進(jìn)程對全球教育具有重要影響。面向2035年，中國教育現(xiàn)代化將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，是當(dāng)前教育領(lǐng)域需要解決的問題。
二、面向2035的中國教育現(xiàn)代化
2017年10月黨的十九大召開，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，新形勢下面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在綜合分析國內(nèi)外形勢和我國自身發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，從2020到2050年可分為兩個階段，其中2035年是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要劃分節(jié)點。在黨的十九大精神指引下，我國教育包括高等教育的中長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的時間節(jié)點隨之從2030年調(diào)整為2035年，以與國家整體發(fā)展的戰(zhàn)略布局相契合。經(jīng)過進(jìn)一步的修改完善，2019年，《中國教育現(xiàn)代化2035》應(yīng)運(yùn)而生，其中高等教育的總體目標(biāo)是，到2035年建成全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系，使高等教育的全球競爭力顯著增強(qiáng)，具體內(nèi)容包括樹立兼具多樣化和時代性的高等教育人才質(zhì)量觀、注重區(qū)域教育公平、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的人才成長通道、推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)、擴(kuò)大高等教育的對外開放和國際交流等。由此可見，《中國教育現(xiàn)代化2035》涉及高等教育的戰(zhàn)略目標(biāo)更為全面，視野更為廣闊，體現(xiàn)了“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”的時代特征；同時兼顧了聯(lián)合國教育規(guī)劃對全民終身學(xué)習(xí)的發(fā)展要求，并和我國高等教育面臨的實際問題和挑戰(zhàn)相結(jié)合，貫徹了“立足中國，放眼世界”的立場和精神。高等教育的發(fā)展提出了新的要求�？傮w而言，到2035年，我國在基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，要建成教育強(qiáng)國，顯著提升國民素質(zhì)和文化軟實力。具體內(nèi)容包括教育理論現(xiàn)代化、教（未完，下一頁）
|