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巧用思維導(dǎo)圖，構(gòu)建作文框架
徐德霞 2024/9/2 20:39:28
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二號車廂，一切變了樣，Miss Wang遠(yuǎn)去了，換成了老練的老曹，一頭干練的的短發(fā)挽在腦后，鏡后的目光嚴(yán)厲而慈祥�；ㄊ擒胺鄣模菔倾y綠的，車廂里新來了2名乘客，與我攜手共進(jìn)，品嘗酸甜苦辣，在旅行中揮灑年少的汗水。
剛進(jìn)入第三號車廂，我就打了個激靈。列車長換成了嚴(yán)厲的老王，在我看來如此嚴(yán)肅。在她的魔鬼訓(xùn)練下，各種名譽(yù)不請自來，我們成了高高在上的重點(diǎn)車廂，那段日子，像清麗的小雛菊，迎風(fēng)搖擺。我們在溫暖的晚風(fēng)中，蛻變成成熟的少年。
……
——《一路歡歌》
《一路歡歌》這篇文章，小作者把小學(xué)生活比作一趟列車，一年級的生活是一號車廂，二年級的生活對應(yīng)二號車廂，三年級的生活對應(yīng)三號車廂……由坐列車的體驗(yàn)表現(xiàn)小學(xué)生活的歡樂，這樣的文章可畫出橫列式結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖
學(xué)生作文片段二：從小我就偏愛素描，還記得小時候參加了很多興趣班——舞蹈、動畫制作、羽毛球、圍棋等，但沒有一樣堅(jiān)持下來，除了畫畫。沒有人對畫畫的那份執(zhí)著。今天我想說說心里話，我愛畫畫。
到我上了七年級，學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重起來。記得快到期末考試時，作業(yè)總是多得要寫到夜里十一點(diǎn)多，這對以前晚上九點(diǎn)就早早入睡的我來說，著實(shí)有些不適應(yīng)。
自從上了八年級，學(xué)業(yè)更加繁重，父母決定讓我暫時停止學(xué)習(xí)畫畫。無奈之下，我苦苦央求，甚至動用眼淚，!但依舊沒能動搖父母的決定。我不能去學(xué)習(xí)畫畫了，這么多年我從不間斷的繪畫學(xué)習(xí)就這樣中斷了。我心中暗想:我會好好學(xué)習(xí)，我也會抽出零散的時間畫畫，我會堅(jiān)定我的執(zhí)著，也拋棄別人的不理解，我會繼續(xù)努力的。
……
——《我想說說心里話》
《我想說說心里話》小作者用的時間順序描述了自己成長中的苦惱，“我從小愛畫畫，七年級課業(yè)繁重，但我一畫畫就快樂，八年級學(xué)業(yè)更加繁重，爸媽暫時讓“我”停止畫畫，但我一有空就畫畫，表達(dá)自己對畫畫的熱愛。我們可以畫出縱貫式的思維導(dǎo)圖。
學(xué)生作文片段三：凄風(fēng)冷雨中的走廊末端是一片黑暗，我感到希望也似這樣一般黯然飄渺，雙腿不覺更加沉重起來。雨聲中，我聽到了自己的腳步聲，是這樣的輕浮而零亂，仿佛亂了陣腳的鼓點(diǎn)，隨意中浮動著。
……
痛楚中，更多的是無盡的快樂，雨聲無情地要將鳴聲遮掩，但是，它是遮不住的，無論什么也遮不住無畏的希望。
我聽著，思考著，于這聲音中我仿佛獲得了什么，我一頭扎進(jìn)了那片黑暗，黑暗的那一頭是燈光璀璨，柳暗花明……
——《走出來真好》
《走出來真好》這篇文章小作者因?yàn)樵馐芨改鸽x婚和考試失敗的打擊，一直處在陰霾中，在小作者凄風(fēng)冷雨、一片黑暗時，老師講了一個自己的故事，并給了小作者一塊巧克力。于是小作者聽著，思考著，于這聲音中仿佛獲得了什么。在動筆之前可以畫出對照式的思維導(dǎo)圖。
三、畫思維導(dǎo)圖，發(fā)散思維
古語道“著意畫資妙選材，也須結(jié)構(gòu)匠心裁”，曾國藩亦云“古人之道，謀篇布勢，是一段最大功夫”，可見，一篇文章的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。寫作前巧妙借助思維導(dǎo)圖，可以幫助同學(xué)們發(fā)散思維,理清思路,使作文結(jié)構(gòu)更加完整，對優(yōu)化同學(xué)們的作文有著顯著的作用。 通過以上分析，基本可以得出結(jié)構(gòu)的三種基本形式：橫列式、縱貫式、對照式，同學(xué)們要掌握總結(jié)規(guī)律的方法，在靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖的過程中，將更多相關(guān)知識納人自己的知識結(jié)構(gòu)體系中，進(jìn)行科學(xué)的分類，逐步形成更加成熟的思維體系。
那么來總結(jié)一下，看到一個命題作文我們該怎么辦。如作文題目：我的家風(fēng)故事：第一步，我們要先立意，確定文章所要表達(dá)的中心，劉勰在《文心雕龍》中說立意是“馭文之首術(shù),謀篇之大端”，父母教會你的道理很多很多，誠信友善，禮貌待人，孝親敬老等等，這就是立意；第二步我們要選材，如父母教會你誠信，那么就選擇與誠信相關(guān)的事例；第三步就是借用思維導(dǎo)圖來布局謀篇，列出文章的結(jié)構(gòu)，如列式、縱貫式、對照式。
當(dāng)然文章的結(jié)構(gòu)除了橫列式、縱貫式、對照式，還有很多，如明線暗線，起筆收筆，敘議結(jié)合，承接過渡，句式段落……正如王若虛所言“文無定法，文成法令；定體則無，大體則有”，在寫作中我們要重視教材美文的示范作用，多讀多欣賞，在寫作中有意識地多借鑒多模仿，巧用思維導(dǎo)圖謀篇布局，寫作水平就會自然而然地提高了。
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