|
《機(jī)械制圖》課程知識(shí)圖譜構(gòu)建及其在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 羅春清 2024/9/16 21:37:11
（接上頁）據(jù)這些信息調(diào)整教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。
此外，知識(shí)圖譜還可以與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、chatGPT等技術(shù)相結(jié)合，研發(fā)更加“智慧化”的教學(xué)技術(shù)。
4 結(jié)語
本文介紹了《機(jī)械制圖》課程知識(shí)圖譜的構(gòu)建過程及其與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技術(shù)的融合應(yīng)用，為課程教學(xué)創(chuàng)新提供了一條可行的技術(shù)路徑。在未來的研究中，我們將持續(xù)完善和豐富課程知識(shí)圖譜，并以課程知識(shí)圖譜為知識(shí)源，研發(fā)更多創(chuàng)新性教學(xué)技術(shù)和方法。
參考文獻(xiàn)
[1] 肖仰華.知識(shí)圖譜:概念與技術(shù)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2019:4-15.
[2] 劉燁宸,李華昱.領(lǐng)域知識(shí)圖譜研究綜述[J].計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用,2020,29(06):1-12.
[3] 陳建輝，栗覓.《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程知識(shí)圖譜構(gòu)建應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2022,25(06):5-8.
|